【正文】 ___你知道媽媽的省體狀況如何嗎？知道□不知道□大概知道□你陪媽媽去做過體檢嗎？每年1次□每年24次□偶爾□不定時□從來沒有□你多久與母親用心的交流一次？每日或每周一次□每月一次□很少□從來沒有□不固定，有合適的機會就會溝通□你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎？知道□不知道□你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎？知道□不知道□你對媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎？說過□想說，但不好意思說□不會，不用說她也明白□用行動表示就可以了□1你驕傲地向別人介紹過母親嗎？經(jīng)?！跖紶枴跸胝f，但不好意思□不想介紹□1母親對你來說意味著？生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負擔□其他________1覺得和母親溝通有困難嗎？她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□1你在意過母親的穿著時尚嗎？從沒注意過□有，但不干涉□經(jīng)常提建議添置時尚服飾總覺的媽媽不喜歡時尚的東西□1你替母親做過什么？陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□1母親最關(guān)心你的什么問題是：學(xué)習工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□1離家這么久了，你知道母親最近的心事嗎？1母親最想去的地方是哪里？1母親為你哭過嗎？你為母親哭過嗎？2你給自己母親打多少分？問問母親給你打多少分。附表二：“心”漫畫大賽活動策劃書一、活動目的：為普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理健康意識和心理健康水平，豐富學(xué)院學(xué)生的課余生活，緩解學(xué)習和生活所帶來的壓力，在本屆心理健康月到來之際，通過繪畫，將自我的心理健康意識以形象、生動的藝術(shù)形式展現(xiàn)出來，讓我們學(xué)生真正從漫畫作品的含義中體驗到心理健康，從而達到普及心理健康知識，促進我院學(xué)生進行自我心理教育的目的。二、活動主題:構(gòu)建和諧校園，讓心充滿陽光三、活動形式：根據(jù)所提供的漫畫，依照自己對漫畫所繪的見解，進行配字根據(jù)自己的生活經(jīng)歷及見解，進行原創(chuàng)四、活動對象:110級各班，008級同學(xué)自愿。五、活動要求:內(nèi)容必須切合主題，選材新穎，構(gòu)思巧妙，富有新意。規(guī)格：作品紙張要求不小于a4。請在參賽作品背面注明作者的專業(yè)、姓名、學(xué)號、聯(lián)系電話。作品以班級為單位上交，110級每班原創(chuàng)作品至少兩份，配字作品至少4份。截止時間：于5月15日之前交至各班心理委員處，由心理委員整理上交院心理健康教育部。六、獎勵方式:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，由辦公室統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。六、活動評比:作品收集完畢后將選出部分優(yōu)秀作品在十教樓下展出。法學(xué)院心理健康教育部二〇一二年三月二十六日附表三：心理主題班會活動策劃一、活動背景:5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，為增強大學(xué)生對心理健康知識的了解，引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進取的態(tài)度面對學(xué)習與生活，營造愉快和諧的校園文化氛圍。二、活動目的:提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認識,同時提高同學(xué)們的心理保健意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學(xué)四年里的每一天。三、活動主題:“危機，理性，成長”四、活動內(nèi)容:以班級為單位，班級成員為主體，緊緊圍繞主題，展開討論，發(fā)表自己的意見和見解。五、活動對象：法學(xué)院11級各班六、活動時間：4月25日5月25日七、活動要求:各班有計劃的開展主題班會活動，并邀請班主任到場，參與班級的交流與討論。各班需做好各自特色主題班會的記錄并拍攝活動照片，活動結(jié)束后寫好活動總結(jié)與活動照片以電子檔形式交于各班心理委員，由心理委員上交心理健康部。各班特色主題班會要求主題正確，思想突出，內(nèi)容新穎有創(chuàng)意。法學(xué)院心理健康教育部二0一二年三月二十六日附表四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書一、活動目的：通過開展心理劇大賽，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，促進班級凝聚力，彰顯大學(xué)生的表演魅力。同時，深入表現(xiàn)和發(fā)掘大學(xué)生的內(nèi)心世界，提高大學(xué)生自身的心理素質(zhì)，締造健康向上的人生觀、世界觀、價值觀。二、活動主題：放飛心靈，演繹人生三、活動對象：11級、10級各班，009級自愿。五：活動準備：3月13日通知廣告部繪制海報宣傳和賽場幕布3月13日通知各班班團相關(guān)比賽事項，進行排練3月24日確定參賽隊伍及名單、通知各隊伍代表抽簽決定比賽順序，整理制做流程表，于晚上7:30交錄音申請北?；顒又行募安贾觅悎鲅堅u委嘉賓及老師通知文娛部安排禮儀人員，宣傳部進行新聞采集邀請隊伍進行活動助興表演通知志愿團于初賽決賽當日布置會場以及賽后清理會場六：比賽流程：（1）、初賽流程：主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。參賽隊伍按抽簽順序進行表演，評委進行打分。每三個節(jié)目結(jié)束后宣布一次得分。所有參賽節(jié)目結(jié)束后，主持人宣布進入決賽的前5名班級。（2）、決賽流程：主持人致開幕詞，介紹參賽的五支隊伍，宣布大賽開始。參賽隊伍按抽簽順序進行表演，評委進行打分上下兩個半場中間穿插一個節(jié)目，期間工作人員統(tǒng)計評委打分情況并送交主持人。所有比賽隊伍比賽結(jié)束后由評委進行點評。由主持人宣布獲獎名單，并請獲獎班級上臺。請頒獎嘉賓為獲獎班級及優(yōu)秀男女主角進行頒獎。由老師進行總結(jié)發(fā)言。主持人宣布比賽結(jié)束，各班有序退場。七：比賽規(guī)則：（1）、舉辦形式：以各班為單位，鼓勵劇本原創(chuàng)，通過自編、自導(dǎo)、自演或參考短幕劇本的形式，表現(xiàn)出話劇藝術(shù)的感染力。（2）、具體要求：11級、10級每班至少出12個節(jié)目劇本采用多幕劇，人數(shù)不限，劇本長度（8—12分鐘）自選劇本可采用經(jīng)典名段（題材不限），但劇本內(nèi)容要求積極、向上、健康、反映時代精神及校園生活心理劇創(chuàng)作及編排所需要的道具及配樂參賽團體自己準備（3）、注意事項參賽劇本必須符合本次比賽的主題，突出大學(xué)生的心理問題。表演時間嚴格控制在10—13分鐘內(nèi)，如超時2分鐘以上。比賽期間如有參賽演員忘記臺詞或話筒失聲等場上狀況不許停斷繼續(xù)表演，停斷時間計入比賽時間。（4）、評分標準：以表演劇目的劇本構(gòu)思、演員表演水平、表演效果幾個要素為準則。采取100分制，按項目評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分最高分依次排列。（5）、獎項設(shè)置：集體獎：以班級為單位。一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)勝獎2名。個人獎：最佳男主角1名，最佳女主角1名。特別獎：最佳劇本獎八、活動設(shè)備：話筒、音響、裝飾品、茶水、獎品、獎狀、證書、主持人服裝。九、活動經(jīng)費預(yù)算總額：225元十、工作人員安排評委書記、老師、主席團、主持人夏天星、莫沁云幕后晏賽舟、詹燕燕統(tǒng)分雷瑩，董曉璇機動楊聞銘、馬瑜萍、周夢婷法學(xué)院科技部、心理健康部二〇一二年三月十日