【正文】 ，心理健康問題也越來越多，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題。而在滾滾紅塵中，我們會遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時候卻因為自己不善于表達而錯失一個益師良友，我們的志愿者在此時化身為愛心小天使，為同學們贈送明信片小飾品等，讓同學們在不善于表達自己的同時也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學們的自信和豐富同學們的大學生活，引導學生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。三、活動對象外語系全體同學四、活動流程策劃活動名稱活動時間活動地點心語心愿傳遞溫暖5月15日（暫定）外語系系大廳間隔年從北半球到南半球5月15日（暫定）E1C201心理專干培訓5月16日（暫定）E2A102安全知識講座5月19日（暫定）E1C201心理健康主題電影5月226日（暫定）E2A10E2A103五、活動內(nèi)容心語心愿，傳遞溫暖青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。拋開過去枯燥乏味的被動接受，這次的活動強調(diào)的是主動學習。一、活動主題心語心愿，傳遞溫暖。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿，也沒有六月的燥熱不堪。20XX年X月X日大學生心理健康活動策劃書3前言：微風送來青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來到，此時此刻初夏的氣息是那么的39。㈣特邀嘉賓對活動作總結(jié)；㈤主持人致閉幕詞，活動結(jié)束。三、參加人員：四、活動流程㈠全體自覺維持會場紀律。我校一向注重學生的心理健康教育，走出了一條課程＋講座＋咨詢＋干預＋社團＋自我調(diào)適的新路子，有力地維護了學校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學生的好評和信賴。大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實的說教難以產(chǎn)生認同感；大學生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。大學生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。二、活動背景大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學生心理健康活動策劃書2:通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。同時，新生剛走進一個完全陌生的環(huán)境，遠離了朋友和家庭。馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。（五）團體活動時間、活動地點：時間：10月x日晚7：30地點：現(xiàn)代教育學院各班晚自習教室（六）團體目標：幫助剛進大學校門的大一新生認識和適應新的學習環(huán)境，在新環(huán)境中重新認識自我、調(diào)整心態(tài)，更好的融入新集體中，從而增強班集體的凝聚力。團體心理活動10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學院教室舉行具體游戲內(nèi)容：見附件1五、經(jīng)費預算海報，報紙共計3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計：45元六、活動負責人及主要參與者活動參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級全體學生活動負責人：1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級應用心理1班2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級數(shù)字媒體1班3）聯(lián)絡：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級應用心理2班4）文書：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級教育技術(shù)1班5）理論：看召草；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級數(shù)字媒體2班6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學院20xx級教育技術(shù)2班七、資源需要教室、多媒體、相機、報紙、紙抽、海報紙、便利貼附件1：團體心理輔導策劃方案（一）團體名稱：贏在起跑線（二）團體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團體（三）團體規(guī)模：由40人左右組成的班集體（四）參加對象：20xx級大一新生。四、活動開展（一）活動時間：10月x日至10月x日（二）活動地點：現(xiàn)代教育技術(shù)學院教室（三）活動內(nèi)容：第一場：組織全院20xx級學生觀看心理電影；第二場：各班組織心理團體游戲（四）宣傳方式：海報宣傳（五）活動準備前期：在現(xiàn)代教育技術(shù)學院張貼海報進行宣傳各班班長及心理委員通知班級同學準備電影期間：準時舉行活動并維持現(xiàn)場秩序照相片為活動做記錄后期：打掃教室各班心理委員交流總結(jié)寫報告做活動總結(jié)（六）活動流程心理電影展播1）10月x日晚上7：30現(xiàn)代教育技術(shù)學院教室播放電影《舞出我人生2》2）觀影目的：通過青春類影片的特點，抓住青年學生的心理特征，從年輕人的視角探求夢想的真諦，追尋心靈的寧靜。大學生心理健康活動策劃書1一、活動背景為了進一步加強我校大學生心理健康教育，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康知識，關(guān)心、理解、幫助有心理健康困擾的同學，共同創(chuàng)建促進大學生心理健康成長的良好氛圍，促使大學生心理健康成長，響應學校心理健康月的活動，現(xiàn)代教育學院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動。第三篇：關(guān)于大學生心理健康活動策劃書關(guān)于大學生心理健康活動策劃書時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧?；顒踊I備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，分工協(xié)作，認真實施。然后由班長收齊上交。宣傳部負責拍照留念。四、提升想象力，完成使命材料：根據(jù)人數(shù)分組，由各班班長團支書做評判，有學生會成員監(jiān)督，兩米的距離，發(fā)揮想象力怎樣走過，每組成員不能有重復動作，否則給與一定的小小懲罰。怎么辦？未來幾年的大學生活該如何度過？怎么解決“喜歡上大學，但不喜歡自己的大學”這一矛盾？ 2 為什么會有那么多同學不好好學習？你給自己找理由，但生活是否相信理由？我們與北大、清華同學的差異究竟在哪里？和北大、清華學生的差別是否是難以彌補的？我們學校的優(yōu)點有那些？我們?nèi)绾巫屪约簭默F(xiàn)在起開始為自己承擔責任？生活不相信理由，成長取決于此時此地的努力。或許是因為考場發(fā)揮失常，或許是填報志愿失誤，或許還有其他種種原因，一些人雖然走進了大學的校門，卻覺得自己走錯了地方這不是自己理想的學校！不少學生存在一種十分明顯的(內(nèi)心沖突)：“我喜歡上大學，但我不喜歡我所在的大學，因為它無法與湖大，中南大相比，更無法與北大、清華等名校比?；顒訌挠螒蜷_始到結(jié)束限定5分鐘，游戲結(jié)束時，共產(chǎn)生4名同學，然后給出對應的懲罰。第二篇：大學生心理健康策劃書大 學 生 心 理 健 康 活 動 策 劃 書學院：信息工程學院 部室：自律維權(quán)部 時間：2012/11/11大學生心理健康活動策劃書一、活動目的：關(guān)注大學生心理健康問題，增強同學們之間的溝通交流，開闊學生的思維。加強人與人之間的信任、團結(jié)的合作精神，讓大家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀察到平時忽略掉的自己與身邊的美麗。心理知識展板將吸引過往大學生，讓他們對自身有更深入的認識。其實每個人都有