【正文】 特別獎：最佳劇本獎八、活動設備：話筒、音響、裝飾品、茶水、獎品、獎狀、證書、主持人服裝。一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)勝獎2名。采取100分制，按項目評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分最高分依次排列。比賽期間如有參賽演員忘記臺詞或話筒失聲等場上狀況不許停斷繼續(xù)表演，停斷時間計入比賽時間。（2）、具體要求：11級、10級每班至少出12個節(jié)目劇本采用多幕劇，人數不限，劇本長度（8—12分鐘）自選劇本可采用經典名段（題材不限），但劇本內容要求積極、向上、健康、反映時代精神及校園生活心理劇創(chuàng)作及編排所需要的道具及配樂參賽團體自己準備（3）、注意事項參賽劇本必須符合本次比賽的主題，突出大學生的心理問題。主持人宣布比賽結束，各班有序退場。請頒獎嘉賓為獲獎班級及優(yōu)秀男女主角進行頒獎。所有比賽隊伍比賽結束后由評委進行點評。（2）、決賽流程：主持人致開幕詞，介紹參賽的五支隊伍，宣布大賽開始。每三個節(jié)目結束后宣布一次得分。五：活動準備：3月13日通知廣告部繪制海報宣傳和賽場幕布3月13日通知各班班團相關比賽事項，進行排練3月24日確定參賽隊伍及名單、通知各隊伍代表抽簽決定比賽順序，整理制做流程表，于晚上7:30交錄音申請北?；顒又行募安贾觅悎鲅堅u委嘉賓及老師通知文娛部安排禮儀人員，宣傳部進行新聞采集邀請隊伍進行活動助興表演通知志愿團于初賽決賽當日布置會場以及賽后清理會場六：比賽流程：（1）、初賽流程：主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。同時，深入表現和發(fā)掘大學生的內心世界，提高大學生自身的心理素質，締造健康向上的人生觀、世界觀、價值觀。各班特色主題班會要求主題正確，思想突出，內容新穎有創(chuàng)意。五、活動對象：法學院11級各班六、活動時間：4月25日5月25日七、活動要求:各班有計劃的開展主題班會活動，并邀請班主任到場，參與班級的交流與討論。二、活動目的:提高大學生對心理健康問題重要性的認識,同時提高同學們的心理保健意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學四年里的每一天。六、活動評比:作品收集完畢后將選出部分優(yōu)秀作品在十教樓下展出。截止時間：于5月15日之前交至各班心理委員處，由心理委員整理上交院心理健康教育部。請在參賽作品背面注明作者的專業(yè)、姓名、學號、聯(lián)系電話。五、活動要求:內容必須切合主題，選材新穎，構思巧妙，富有新意。附表二：“心”漫畫大賽活動策劃書一、活動目的：為普及心理健康知識，提高我院學生的心理健康意識和心理健康水平，豐富學院學生的課余生活，緩解學習和生活所帶來的壓力，在本屆心理健康月到來之際，通過繪畫，將自我的心理健康意識以形象、生動的藝術形式展現出來，讓我們學生真正從漫畫作品的含義中體驗到心理健康，從而達到普及心理健康知識，促進我院學生進行自我心理教育的目的。5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，八、活動內容：向路過同學發(fā)放調查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學現場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。三、活動主題：感恩母親節(jié)，愛就大聲說四、活動時間：5月13日（母親節(jié)）五、活動地點：北校電信路口六、活動對象：北校全體學生七、活動流程：請廣告部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠離父母在異地求學的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。三、活動時間：5月2日——5月26日四、活動對象：法學院全院師生五、活動內容：附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃（校級）附二：“心”漫畫大賽活動策劃（院級）附三：心理主題班會活動策劃（院級）附四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書（院級）附表一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動策劃一、活動背景：母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。在此，我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫助同學們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學們的校園生活，促進同學之間的溝通與交流。25”，我愛我。眾所周知，5月25日是心理健康日?；顒忧埃涸陲?zhí)瞄T口派發(fā)廣告?zhèn)鲉危粡堎N海報，并標示到商場的路線圖；可以在各宿舍樓下張貼活動宣傳單（注明贊助商，并做簡單介紹）活動中：在每件獎品上貼上“由?贊助”；在校園范圍內拉橫幅，活動期間可印發(fā)獎券，獎券正面寫號碼，反面介紹商家及其特色產品，在活動過程中發(fā)放給同學，活動后：宣傳海報保留三到四天，（以上由商家與我方商量而定，內容可變）預期效果：贊助商的廣告將在全校范圍內得以廣泛宣傳，店鋪形象得到相當的提升；商家將收到較好的短期效益，長期效益也不能忽視。注意問題：：各院學生，參賽班級，輔導員，評委，心理教師，主持人：氣球（）小禮品（）獎品（）：（1）人員到場（及時通知各班班長做好相關工作）（2）物品道具：麥克，條幅，氣球，膠帶，電腦，投影儀等）活動備注：在活動進行期間與中國海洋大學心理健康教育與咨詢中心老師商議，選擇性的開放咨詢中心的宣泄室和輔導室等，讓同學們適當宣泄一下壓抑的情緒，更好地調整自己的心態(tài)。注意問題：：各院學生，輔導員，心理專家，主持人：調查問卷80份（8元），傳單200份（20元）條幅（）氣球（）小禮品（）：（1）人員到場（及時通知各班班長做好相關工作）（2）物品道具：麥克，條幅，氣球，膠帶，粉筆等系列活動二：：生活小場景的表演與評比：（1）前期：通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班學生參加活動；邀請評委；申請教室（2）中期：主持人宣布活動開始，嘉賓入座；各班展示作品；評委打分。通過此次活動，可以有效地減少大學生的心理問題，使心理觀念深入每一位大學生心里，使大學生真正做到知己知彼，運用心理知識抵抗不良因素。而此時我們要做的是關注這些變化，從容應對，讓祖國的棟梁可以長成參天大樹，為社會奉獻自己的力量，而不是半路“夭折”。外語系學生分會心理健康部XX年5月10日第四篇：大學生心理健康活動策劃書（定稿）學院會大學生心理健康活動策劃書部大學生心理健康活動策劃書活動背景:寒窗苦讀12載，載著自己的夢想及父母的期望，通過努力的拼搏和激烈的競爭,我們順利地告別了高中時代，,跨入了自由，開放，一切都由自己做主，同時也需要自己承擔的大學,父母及老師整日的“嘮叨”轉為一切都由自己做主無人管理生活。更是為了豐富校園文化，豐富學生課余生活，給重復單調的學習生活增加一絲快樂。心理健康主題電影為了進一步推進我系大學生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，關心、理解幫助有心理困擾的同學，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新環(huán)境需求。用國際化的視野看世界，相信自己，相信只要內心足夠堅定，就沒有什么能阻擋自己前進的腳步。隨著社會的發(fā)展，學習、工作等各方面的壓力不斷增大