【導讀】.數字化校園綜述---------------------------------------------------------------------------9. .XXXXX學院校園網現狀分析---------------------------------------------------------12. .XXXXX學院數字化校園體系架構----------------------------------------------------14. .光纖路線表：（暫無）-------------------------------------------------------------------24. .預算清單：（暫無）---------------------------------------------------------------------24

　　

【正文】 字化校園整體設計方案 第頁 8 . 資源分類 94 . 系統(tǒng)管理 94 . 權限管理 95 . 系統(tǒng)框圖 96 . 預算清單（只包含軟件，硬件由數據中心預算） 96 18. 電子校務各系統(tǒng) 97 . 設計原則 97 . 認證模式 97 . 數據標準 97 . 業(yè)務流程 97 . 設計目標 97 . 設計方案 97 . 系統(tǒng)架構 97 . 系統(tǒng)平臺 98 . 業(yè)務流程 98 . 數據交換 98 . 系統(tǒng)框圖 99 . 預算清單 99 19. 網絡語言學習平臺 100 . 項目建設的必要性 100 . 項目 實施的可行性 101 . 平臺建設要求 101 . 平臺建設預算 105 20. 網絡語言實驗室 105 . 建設目的和意義 105 . 建設要求 106 . 設備配置 106 . 工程概算 107 21. 全數字終端式語言實驗室 108 . 結構要求 108 . 功能要求 108 . 基本配置 109 . 工程預算 111 新一代數字化校園整體設計方案 第頁 9 1. 總體概述 按照規(guī)劃，在 XX 校區(qū) 建成綠色校園、數字化校園、文化校園的要求， XXXXX學院 XX 校區(qū) 數字化校園項目是學校信息化建設的里程碑。 . 數字化校園綜述 校園網始建于 1995 年，以聯入中國教育和科研計算機網為標志。建網初期通常是校內局部建設，采用 ATM 組網技術，出口采用 DDN 撥號連接，提供基本的 WWW、FTP、 Email、 DNS 等網絡服務。 1998 年開始，校園網建設進入全網建設階段，組網普遍采用以太網技術，出口采用光纖連接、增加了 DHCP、網絡計費、 VOD、動態(tài)網站、業(yè)務數據庫等應用服務。 隨著校園網規(guī)模的擴大、應用服務數量的增加、校園信息資源總量呈幾何級的上升， 20xx 年，清華 大學提出了數字化校園的概念，目的是解決校園網存在的各自為政、信息孤島、資源不共享、應用不集成、界面不統(tǒng)一 等問題。 20xx 年， 西部大學校園計算機網絡建設工程項目 的啟動，使校園網建設在全國范圍內告別了以硬件基礎建設為主，轉向以軟件應用系統(tǒng)集成為主。此時的數字化校園定義為 數字化環(huán)境、數字化管理、數字化學習、數字化科研和數字化生活 ，數字化校園的三層（基礎層、服務層、應用層）體系架構也被廣泛接受，統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一門戶、單點登錄、數據整合成為焦點 。 第一化數字化校園 —— 應用基礎建設。 MIS＋ C/S 模式。 新一代數字化校園整體設計方案 第頁 10 圖 1 第一代數字化校園 第二化數字化校園 —— 平臺建設。 B/S＋ Middleware模式。 圖 2 第二代數字化校園 第三化數字化校園 —— 整體建設。 Web Service模式。 新一代數字化校園整體設計方案 第頁 11 圖 3 第三代數字化校園 第一代數字化校園通過建立各個急需信息化的業(yè)務僅僅滿足了校園應用的需求，在這個階段是各自為政的信息化建設方式，所建立的數字化校園應用是相對孤立的。 第二代數字化校園建設采用統(tǒng)籌規(guī)劃、分步建設的指導方針，對各個應用的建設提出了更高的要求，它要求數字化校園的建設統(tǒng)一數據標準、數據交互、個性定制、 統(tǒng)一權限等。 隨著數字化校園的體系規(guī)模也越來越龐大，給后期系統(tǒng)的維護帶來了非常大的負擔，第三代數字化校園建設的主要任務是必須實現統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理的目標。 20xx 年， 中國下一代互聯網示范工程 CNGI（ Cer2） 主干網建成， 20xx 年啟動的 CNGI 駐地網建設標志著 IPv6 和 Grid 技術進入了實際應用和研發(fā)階段。 20xx 年，基于 IPv6 協(xié)議的新一代校園網平臺建設即將展開， IPv6 示范應用項目的研發(fā)成為前沿領域。 XXXXX 學院 數字化校園的建設也必將緊跟 IPv6 和網格計算的步伐，打造多業(yè)務融合、可運營、 基于 IPv6 的新一代數字化校園。 新一代數字化校園整體設計方案 第頁 12 . XXXXX 學院 校園網現狀分析 校園網覆蓋了校園地域范圍的絕大部份，形成了以網絡機房為中心，呈星型向四周節(jié)點發(fā)散的網絡拓撲。網絡連接采用 100/1000M 以太網主干，設計上采用標準網絡三層模型，以北電公司 Passport 8600 為校園網核心。全校共鋪設光纜約 5 公里，布點數約為 1200 個，劃分 60 個子網，接入校園網的計算機總數約為1400 臺。校園網出口共有 ?個，分別為 電信？、聯通？、教育網？ 。 校園網提供了 WWW、 Email、 DNS、 FTP、 VPN、 BBS、認 證計費、 VOD、電視直播等網絡服務，協(xié)同辦公、教務管理、科研管理、人事管理、檔案管理、網絡教學、信息資源庫、圖書館管理等應用系統(tǒng)。 一、網絡架構 網絡拓撲采用三層結構，核心層、匯聚層（含樓棟匯聚）和接入層。雙核心，雙鏈路冗余，匯聚層雙鏈路接入核心層，在匯聚層啟用路由，出口啟用雙路由設備連接核心層。 二、網絡可靠性 采用認證、準入系統(tǒng)，提高客戶端安全性（防病毒軟件、系統(tǒng)補丁的安裝），采用防火墻等安全設備提高服務器等區(qū)域的安全性。 三、統(tǒng)一的業(yè)務、數據平臺 通過一卡通系統(tǒng)實現多業(yè)務融合、數據整合、流程 再造。 建立統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)實現認證、準入控制。 四、擴大應用（業(yè)務）系統(tǒng)的規(guī)模 新增應用（業(yè)務）系統(tǒng)，滿足數字化校園的需求，對原有的應用（業(yè)務）系統(tǒng)優(yōu)化流程，實現訪問量、信息量、用戶數量的增加。 五、特色應用 新一代數字化校園整體設計方案 第頁 13 多業(yè)務融合。 基于 IPv6 的計算機網絡平臺。 校園 GIS。 信息資源?；?IPv6 的信息資源，醫(yī)學學科特色資源。 . 設計思想 以 IPv融合通信為特色實現技術上的先進性，以重點建設實現經濟實用和具有示范性。 經濟、實用、具有示范效應。 多業(yè)務融合、可運營、基于 IPv6 的 新一代數字化校園。 IPv IPv6 雙協(xié)議棧。 數據、語音、視頻統(tǒng)一通信平臺。 應用系統(tǒng)融合通信。 高管理性保障下的可運營性。 應用系統(tǒng)以業(yè)務流程為基準形成融合、關聯。 信息資源以 ????學科 為特色。 新一代數字化校園整體設計方案 第頁 14 . XXXXX 學院 數字化校園體系架構 以多業(yè)務融合平臺建設為核心， IPv統(tǒng)一身份認證為重點，信息資源庫、校園 GIS、體驗中心為特色，形成一個核心、兩個重點、三個特色的新一代數字化校園體系架構。 圖 4 XXXXX 學院 數字化校園架 構圖 多業(yè)務融合環(huán)境中各業(yè)務系統(tǒng)的運營安全和數據安全， IPv6 環(huán)境中 MPLS VPN的支持。 數字化校園一體化運行、經營、管理流程的研究和設計。 IPv6 通信層設備的研發(fā)。 統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)的架構與流程設計。 融合通信體系架構。 多業(yè)務融合基礎平臺 IPv6網絡（含無線）、電視、電話、廣播、安防監(jiān)控 網絡基礎服務平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、共享數據中心 辦公 OA 系統(tǒng) 教務管理系統(tǒng) 迎新離校系統(tǒng) 人事管理系統(tǒng) 財務管理系統(tǒng) 科研管理系統(tǒng) 電子校務 網絡教學 信息資源 網絡教 學 系 統(tǒng) 虛擬實驗室 多媒體教