20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元生物和生物圈綜合測試-資料下載頁
2024-11-29 12:40本頁面
【導讀】“魚兒離不開水”。對此最恰當?shù)慕忉屖牵?。，存在蛇、貓頭鷹和鼠等動物。，它的皮下有厚厚的脂肪；，正確設置對照組不容易。均分為對照組和實驗組，就比較困難。20個動物隨機分成兩組，每組10個，一組作為實驗組，一組作為對照組；20個動物放在一組，先進行實驗處理，然后恢復原狀觀察。連線說明每種鳥的運動方式以及適宜生活的生態(tài)系統(tǒng)。氣溫5℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。影響柑橘生長的非生物因素主要有。選擇90株柑橘苗，將它們分成A、B、C三組。幾年后，柑橘開始結果。對收獲的果實進行分析比較，統(tǒng)計結果如下。法，創(chuàng)造了“?；~塘”生態(tài)農業(yè)。隨著科學技術的進步，“?；~塘”也得到了發(fā)展，人。，星期三甲班有6名學生突發(fā)疾?。何竿础I吐、腹瀉、發(fā)熱，送往醫(yī)院，數(shù)日后該年級發(fā)病人數(shù)增至43人，病因都是患者血液中含有A菌。者是接觸了帶有致病細菌A的物體。食品，是否接觸過同樣的物品。
【正文】 是患者血液中含有 A菌。學校向細菌研究專家求助。假如你是接受學校求助的細菌研究專家，請思考下列問題。 （ 1）你 首先應該研究的問題是： （ 2）對這個問題，你的假設是： （ 3）你準備如何開展研究工作？請寫出研究思路。 參考答案 — C— 淡水攀援 — B— 森林獵捕 — A— 草原泥沼行走 — D— 濕地 18.（ 1）草（ 2）溫度分解者的分解作用（ 3）草→蝴蝶→蜘蛛草→瓢蟲→蜘蛛（ 4）蝗蟲會減少，以蝗蟲為食的其他生物也會減少，留在草上的殺蟲劑還會毒殺其他以植物為食的動 物。 19.（ 1）溫度、陽光、水（必須答出兩個）（ 2）①海拔高度為 300 米的朝南的地方② 90 株柑橘苗的大小和生活狀態(tài)應基本一致；三組柑橘苗的數(shù)量應相同（各 30株）；產量統(tǒng)計中應以每株的平均產量為依據(jù)（ 答出一點即可） 20.(1)捕食 (2)細菌 (3)陽光 (4)魚（人） ：（ 1）學生感染的致病細菌 A是哪里來的？（ 2）學生感染的致病細菌 A來自食物或者是接觸了帶有致病細菌 A的物體。（ 3）先查找資料，了解致病細菌 A的攜帶者、傳播途徑等；然后對學生進行調查，先調查患者，了解他們是否在同一地點用過餐，是否吃過 同樣的食品，是否接觸過同樣的物品。
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