【正文】 ，督促青年教師快速成長(zhǎng)。同時(shí)，針對(duì)我校特殊教育專業(yè)教師比例不高的特點(diǎn)，注重加強(qiáng)特殊教育專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和講座。從不同類別、不同層次的老師身上學(xué)習(xí)他們的閃光點(diǎn)，從合作伙伴中我感受互助與高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。勤勉工作，做好學(xué)校教學(xué)管理學(xué)校以教學(xué)為中心，工作面廣，量大、事雜，為此，我積極協(xié)調(diào)教務(wù)、職教、教研各個(gè)職能部門的合作與分工，帶領(lǐng)教學(xué)管理部門與大家一起努力，用自己微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。（1）、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的重要尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創(chuàng)新。一年來，我緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，把課程改革工作與確保質(zhì)量工作緊密聯(lián)系起來。圍繞學(xué)校發(fā)展需求和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，從課程設(shè)置開始，在課程設(shè)置與開發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及教育資源的課堂利用等方面做了大膽的嘗試。（2）、工作做到有計(jì)劃、抓落實(shí)、重實(shí)效。加強(qiáng)教案、工作筆記、工作手冊(cè)、教研活動(dòng)和課堂教學(xué)的檢查力度，不定時(shí)的聽課，課后及...第四篇：副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告過去的一年匆匆而流走，,作為學(xué)校的班子成員之一,我恪守著這樣幾條信念: ,客觀地分析問題,判斷問題,、主要工作作為一名主抓德育的副校長(zhǎng)，本人能牢固樹立德育工作為教學(xué)服務(wù)的思想，樹立安全意識(shí)第一重要的思想，副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告。明確德育工作目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)教育和管理。每學(xué)期初，學(xué)校和政教處、大隊(duì)部的全體同志共同確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作實(shí)施計(jì)劃。分解目標(biāo)任務(wù)，提出階段性目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性各種主題教育；及時(shí)處理德育管理中的問題，及時(shí)召開德育工作例會(huì)，專題研究德育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校各年級(jí)德育工作檢查與考評(píng)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。修定了《上高敖陽小學(xué)校班級(jí)評(píng)分細(xì)則》、《班級(jí)日志》、《值周班級(jí)管理辦法》等制度?？傮w上說，在常規(guī)的各個(gè)方面學(xué)校德育工作都提出了更明確、更嚴(yán)格的要求，這樣就使得班主任在管理時(shí)有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依，同時(shí)，還建立了以學(xué)生干部為主體的檢查隊(duì)伍，做到及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，加之以每周、每月的常規(guī)檢查書面通報(bào)。完備的管理制度，規(guī)范了班級(jí)、學(xué)生的行為，加大了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的力度，使得學(xué)生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高。加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理學(xué)期初，我和德育處、大隊(duì)部的全體同志精心思考，挑選有活力的教師推薦給教導(dǎo)處安排其擔(dān)任班主任，使班主任隊(duì)伍趨于年輕化。此后，學(xué)校加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)。召開了班主任工作德育研討會(huì)，討論“增強(qiáng)責(zé)任心，做實(shí)班級(jí)工作”‘“班主任在班級(jí)管理中應(yīng)起哪些作用”等問題，德育研討會(huì)不僅是工作總結(jié)和布置會(huì)，也是經(jīng)驗(yàn)交流和研討會(huì)。通過經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，提高了他們的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校還出臺(tái)了班主任常規(guī)管理的若干規(guī)定，從制度上規(guī)范班主任工作，同時(shí)還加大了檢查、反饋的力度，及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)，促進(jìn)了年級(jí)組長(zhǎng)、班主任良好工作作風(fēng)的形成。本學(xué)年，在班主任學(xué)習(xí)方面著重抓了更新教育思想觀念工作，組織了理論學(xué)習(xí)和交流。針對(duì)新班主任，尤其是剛工作的新教師，與年級(jí)組配合加強(qiáng)指導(dǎo)。經(jīng)過不斷地指導(dǎo)，各年級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)基本正常，新教師也基本適應(yīng)班主任角色，并逐步成長(zhǎng)成熟。凈化、美化校園。校園衛(wèi)生學(xué)校做到“一日三查與不定時(shí)查相結(jié)合”“一日一反饋”（值周教師與各班），板報(bào)集中反饋。大掃除做到值周教師、德育處檢查，周一晨會(huì)反饋。學(xué)校堅(jiān)持重點(diǎn)抓好校園亂扔、吃游食現(xiàn)象。德育處、大隊(duì)部每天安排12名值勤和志愿學(xué)生，在校園的不同角落，廣泛監(jiān)督。利用德育評(píng)估、小組匯報(bào)的形式反饋，黑板報(bào)通報(bào)并扣班級(jí)2分。在抓好衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期進(jìn)行了多項(xiàng)專題整治環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)，抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。精心組織各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)德育處精心策劃、組織了一系列重大德育活動(dòng)。3月開展了文明禮貌月活動(dòng)，3月5日學(xué)雷鋒，組織全校師生為“德仁苑”孤兒以及班上的特困生、貧困生獻(xiàn)愛獻(xiàn)物活動(dòng)；4月份組織全校性地廣播體操比賽，并在全縣廣播體操比賽中，由于我勇于創(chuàng)新理念，編排新穎，操練整齊，動(dòng)作到位，終于力挫群雄，奪得全縣小學(xué)廣播體操比賽第一名的驕人成績(jī)； 5月份在學(xué)生中開展以“紀(jì)念抗震救災(zāi)一周年”活動(dòng)，；6月兒童節(jié),我們政教處獨(dú)立組織開展了慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)“校園吉尼期紀(jì)錄暨才藝表演比賽”活動(dòng),同時(shí)發(fā)展了一批新隊(duì)員；6月30日精心組織暑期前的安全教育主題活動(dòng)，為學(xué)生安全度過一個(gè)愉快的暑期作了大量的前期準(zhǔn)備；9月開展各種讀書講故事、演講和征文活動(dòng),參加縣教育局的比賽奪得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；10月進(jìn)行了迎國(guó)慶黑板報(bào)評(píng)比，組織3年級(jí)以上學(xué)生參加全國(guó)書信比賽，參賽率112%，超額完成上級(jí)教給我校的任務(wù)，被教育局“書信比賽組織先進(jìn)單位”；11月開展了建隊(duì)日59周年紀(jì)念活動(dòng)，開展大型入隊(duì)儀式，發(fā)展了一批新隊(duì)員；12月份協(xié)助教導(dǎo)處精心策劃了“敖陽小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”精神文明評(píng)比，還進(jìn)行消防知識(shí)講座；12月開展了冬季防火主題教育，黑板報(bào)評(píng)比，各班還開展2009迎新活動(dòng)和班級(jí)文藝聯(lián)歡活動(dòng)；今年，政教處還在網(wǎng)絡(luò)上開了一個(gè)“敖陽小學(xué)德育博客”把學(xué)校德育工作的點(diǎn)滴記錄下來在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表，這項(xiàng)工作的開展為推動(dòng)敖陽小學(xué)德育工作開創(chuàng)了一條新的途徑，日常工作中，我們政教處還開展了許許多多活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展讓學(xué)校的德育工作取得了顯著成效，成效是有目共睹的，述職報(bào)告《副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告》。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得新進(jìn)展，家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持按計(jì)劃下發(fā)輔導(dǎo)資料，在內(nèi)容上努力做到與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)信息技術(shù)知識(shí)的指導(dǎo)，注意心理健康教育的指導(dǎo)等。10月縣教育局組織南京市家長(zhǎng)學(xué)校教授講座，我校積極主動(dòng)組織1——4年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)前往聽課，本校也開設(shè)主題教育，提高家長(zhǎng)的家教水平。針對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)際情況，用以介紹教育子女的方法，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。設(shè)法理清家長(zhǎng)學(xué)校的工作思路和突破重點(diǎn)，為我校家長(zhǎng)自身素質(zhì)的提高和育人方法的改進(jìn)多做一點(diǎn)實(shí)事。狠抓安全不松懈。狠抓安全,會(huì)會(huì)講,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)分管，總務(wù)部門主抓校舍安全和食品安全，德育部門主抓安全教育、活動(dòng)安全和課間安全，教學(xué)部門管理課堂安全，教師日常管理學(xué)生安全”的管理體系，簽定層層安全責(zé)任狀，把安全責(zé)任落在實(shí)處。學(xué)校建立修定多項(xiàng)安全制度。制定了詳細(xì)的“應(yīng)急疏散”活動(dòng)方案，利用班會(huì)課組織全校學(xué)生進(jìn)行2次地震應(yīng)急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下，學(xué)校未發(fā)生一起重大的安全責(zé)任事故。少先隊(duì)輔導(dǎo)員、綜合治理辦主任、學(xué)生安全保衛(wèi)三大工作重任我是一人挑。學(xué)校少先隊(duì)、綜合治理、學(xué)生安全保衛(wèi)工作，第一學(xué)期，吳忠華主任具體負(fù)責(zé)，第二學(xué)期，敖陽街道辦事處把吳忠華主任借調(diào)后，所有的工作重?fù)?dān)壓在我和政教處所有人的肩膀上。為了不讓少先隊(duì)大隊(duì)部攤渙，不讓綜合治理整頓工作陷入困境，更為了不讓學(xué)校學(xué)生安全出現(xiàn)重大安全事故隱患。我為此付出的血汗，沒有人比我更清楚，也沒有人能理解我此時(shí)此刻的心情，更沒有人能想象得到剛從病床上爬起來，仍然生病的身子一出院就投入到工作中的那種舉動(dòng)，許許多多老師不了解，也不理解，同事們都勸告我不要那么拼命，倒下了了不起悼詞中多一句，“該同志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了一份自己的力量”……當(dāng)然他們是一時(shí)半會(huì)不能感受到我肩上所負(fù)的重任。可喜的是，通過自己的努力，我做到了，向?qū)W生家長(zhǎng)，向社會(huì)，向?qū)W校交了滿意的答卷。真如別人所說，是自己運(yùn)氣好？是自己走運(yùn)嗎？回答是肯定的。不，是自己用辛勤勞動(dòng)汗水換來的平安無事；用犧牲自己身體為代價(jià)奪取的成果；更是學(xué)校校長(zhǎng)和全體班主任老師共同用心血開創(chuàng)出來的平安和諧局面。一年來，政教處會(huì)同我們學(xué)校其他各處室共同迎接了“三大工程”評(píng)估考核。在第一學(xué)期中，我校政教處是唯一一個(gè)在評(píng)估對(duì)標(biāo)活動(dòng)中沒有被扣分的部門，教育局也對(duì)我校政教工作服務(wù)學(xué)校教學(xué)與安全管理無重大事故感到十分滿意。由此，我們政教處的同志們?yōu)槿〉眠@些工作實(shí)效所流的汗水是可想而知的。通過一段時(shí)期來具體的措施和老師們特別是政教處、大隊(duì)部、綜治辦和保衛(wèi)科六位同志及班主任老師的辛勤努力，學(xué)生的思想道德意識(shí)逐步提升，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。學(xué)校校令暢通，全校、各班形成了文明向上的好校風(fēng)、好班風(fēng)。正因?yàn)榻⒘松鲜鲋T多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到了實(shí)處，形成了我校德育工作的特點(diǎn)，即分階段、制度化、重實(shí)踐。當(dāng)然，德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。我們提倡的思想素質(zhì)、道德文化和價(jià)值觀念能否被學(xué)生理解、認(rèn)同、接受，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“內(nèi)化”的過程。當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗(yàn)相碰撞時(shí)，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選擇、整合，而最主要的還是老師的教育引導(dǎo)才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，再“外化”為自律行為，即良好的外在表現(xiàn)。所以我們德育工作者所要做的就是，首先要把思想素質(zhì)、道德文化和價(jià)值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，然后再研究如何讓他們做到知行意的統(tǒng)一，既想學(xué)習(xí)，又有毅力，又能吃苦，這是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，因此，這還需要大家在新的一年里繼續(xù)不懈的努力。二、自身工作,完善自我夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,積淀管理理論,向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。在群眾中以身作則,率先垂范。,發(fā)展學(xué)校以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn),推動(dòng)師資建設(shè)。以青年教師培養(yǎng)為突破口,爭(zhēng)名師創(chuàng)特色。以重視學(xué)生安全為落腳點(diǎn),確保學(xué)校無重大安全事故。,為人師表自己在工作中能嚴(yán)于律己,為人正直?；磉_(dá)大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。擔(dān)任二年級(jí)3個(gè)班的《品德與生活》學(xué)科教學(xué)，成績(jī)年年排第一，無論教學(xué)還是其它事務(wù)性的工作，都能以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為學(xué)校的中層管理者,我始終和學(xué)校其他班子成員一樣,自己堅(jiān)持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)。勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求。廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。三、存在的主要問題自分管學(xué)校德育工作以來,自己在實(shí)踐地過程中對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠，許多工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。工作方法上,深入群眾不夠,調(diào)動(dòng)廣大教職員工的德育熱情,特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。工作作風(fēng)上,協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。第五篇：副校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告述 職 述 廉 報(bào) 告（二○○五）述職人：吳俊清職 務(wù)：副校長(zhǎng) 單 位：中北大學(xué) 二○○六年元月十三日 2005年述職述廉報(bào)告 吳俊清2005年是我校“十五”發(fā)展規(guī)劃的最后一年，亦是承上啟下的關(guān)鍵一年；是我校經(jīng)歷了改革跨越式發(fā)展后再次平心靜氣，引深辦學(xué)思想大討論，明確下一步發(fā)展思路的重要一年，也是我校更名為“中北大學(xué)”后首次以新校名面向全國(guó)招生與進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)分配工作的即滿懷希望又心存惶恐的一年。在這一年里，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管部門的全力支持、共同努力下，我按照學(xué)校的整體布置，傾力履行自己的崗位職責(zé)，明了崗位使命，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)所分管工作以符合學(xué)校大局的需要；想盡辦法為學(xué)校謀發(fā)展、盡心力、創(chuàng)業(yè)績(jī)?，F(xiàn)將我一年來的學(xué)習(xí)、工作等情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)大家指正，對(duì)我多提寶貴意見和建議，以利今后工作。[]一、主要工作情況（一）招生工作要服從于學(xué)校大局，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展，實(shí)施“陽光工程”，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、依法治招，使招生工作全面進(jìn)入科學(xué)的良性發(fā)展軌道。2005年，招生隊(duì)伍建設(shè)和嚴(yán)格規(guī)范招生管理工作也取得了很大的進(jìn)展，充分發(fā)揮了學(xué)?！罢猩ぷ魑瘑T會(huì)”，“招生監(jiān)查辦公室”的作用，堅(jiān)持依法治招，按規(guī)定辦事，提高從事招生工作人員的法律意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)招生工作的集體領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)決策；在招生過程中，大力加強(qiáng)招生監(jiān)察工作，實(shí)現(xiàn)“招生監(jiān)察辦公室”和“招生辦公室”同時(shí)、同地聯(lián)合辦公，對(duì)招生過程實(shí)行全過程監(jiān)督；在具體運(yùn)行中實(shí)施招、管分離，互相監(jiān)督；全面實(shí)施“陽光工程”、校務(wù)公開，積極主動(dòng)將有關(guān)校務(wù)公開的項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行公示，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，確保招生工作公平、公正、公開地進(jìn)行，招生期間僅接到投訴一件。招生工作對(duì)學(xué)校的整體規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)層次、學(xué)科建設(shè)和科技產(chǎn)業(yè)等都產(chǎn)生了積極的帶動(dòng)、反饋?zhàn)饔?。招生工作?jiān)持服從于大局、服務(wù)于發(fā)展的思想，在實(shí)際工作中得到了良好體現(xiàn)，進(jìn)入到了科學(xué)良性的發(fā)展軌道。（二）就業(yè)工作堅(jiān)持完善機(jī)制、健全體系、更新觀念、服務(wù)學(xué)生，拓展面向、注重引導(dǎo)的方針，不斷開拓就業(yè)工作新局面。通過一年來不斷的研討和工作實(shí)踐，我校從事就業(yè)工作的工作人員和廣大學(xué)生對(duì)就業(yè)有了更為科學(xué)、更符合我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，新的就業(yè)工作機(jī)制、就業(yè)觀念正在我校形成。學(xué)校的就業(yè)工作職能由“全包大攬”型向“服務(wù)咨詢”型過渡，就業(yè)工作內(nèi)容得到更新，就業(yè)途徑得到擴(kuò)展，就業(yè)工作效能得到提高，就業(yè)基地建設(shè)得到發(fā)展，在我校一次性就業(yè)率多年名列全省高校前茅的基礎(chǔ)上，在就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的形勢(shì)下，2005全校總體就業(yè)率93％，在山西高校就業(yè)工作評(píng)估中獲得優(yōu)秀，并被省教育廳授予“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。學(xué)生的就業(yè)層次、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)滿意度在全國(guó)高校中也位居前列。就業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)走在了全國(guó)高校的前列，網(wǎng)站內(nèi)容得到了充實(shí)，信息量得以擴(kuò)大，層次得以提高，中北就業(yè)在線與國(guó)家、省級(jí)和其他高?；ヂ?lián)互通，經(jīng)過三次改版，實(shí)現(xiàn)了政策發(fā)布、信息發(fā)布、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)論壇等功能。截至目前，共有1000余家單位網(wǎng)上注冊(cè)，發(fā)布招聘信息；全校畢業(yè)生基本信息在就業(yè)在線上全部發(fā)布，學(xué)生可以自主更新?，F(xiàn)在我們學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站正在發(fā)揮著更為廣泛、更為經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特作用。就業(yè)基地建設(shè)與產(chǎn)學(xué)研工作相結(jié)合，使就業(yè)工作與學(xué)院整體發(fā)展形成了良性互動(dòng)。通過召開學(xué)校就業(yè)工作研討會(huì)，就業(yè)工作人員分組赴全國(guó)各主要人才流向地實(shí)地考察，全面更新就業(yè)指導(dǎo)課內(nèi)容使其更加符合當(dāng)前的實(shí)際和實(shí)用，經(jīng)常組織開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專題講座和專題報(bào)告會(huì)，在全校學(xué)生中開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，真正實(shí)現(xiàn)了就業(yè)指導(dǎo)全程化，從而形成了“以就業(yè)指導(dǎo)課程為主線，以《中北就業(yè)》報(bào)和就業(yè)在線為橋梁，以職業(yè)測(cè)評(píng)和咨詢?yōu)檠a(bǔ)充，以精品講座為特色，以就業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)為輔助”的交互式、立體化就業(yè)指導(dǎo)體系。