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正文內(nèi)容

副校長(zhǎng)20xx年度述職述廉報(bào)告中學(xué)-資料下載頁(yè)

2025-02-22 01:22本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】工作,并取得一定成績(jī)。才的領(lǐng)軍人物為首要目標(biāo),并根據(jù)紫金港校區(qū)的生源構(gòu)成和發(fā)展空間,的紫金港校區(qū)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)不易。呂國(guó)璋先生等蒞臨紫金港校區(qū)指導(dǎo),為傳承中華傳統(tǒng)文化盡綿薄之力。紫金港校區(qū)高一語(yǔ)文組成功編撰一本早晚讀閱。此外,選課指導(dǎo)、寒暑假作業(yè)本編撰等都成為了紫金港校區(qū)。賽一等獎(jiǎng)等成績(jī)之外,在競(jìng)賽上接連斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。整個(gè)紫金港校區(qū)在競(jìng)賽成績(jī)的取得上始終保持連貫和繼承的。今年中考錄取獲得杭州直屬學(xué)校第六名便是杭城老百姓對(duì)紫金。給學(xué)軍中學(xué)帶來(lái)了良好的聲譽(yù)。紫金港校區(qū)建校開(kāi)班第四年,取得的成績(jī)有目共睹。1人被xx交通大學(xué)錄取、累計(jì)有40人被xx大學(xué)錄取。軍紫金港校區(qū)積極做好頂層設(shè)計(jì),實(shí)施以備課組為單位的培養(yǎng)方式。指導(dǎo)新調(diào)入老師盡快熟悉和融入學(xué)軍中學(xué)教學(xué)模式和管理風(fēng)格。新入職教師逐步了解學(xué)軍中學(xué)文化氛圍,逐步完成新學(xué)軍人的轉(zhuǎn)換。

  

【正文】 制度。 法為國(guó)之本,學(xué)法用法,搞好全民普法是提高全民法律意識(shí) 、推進(jìn)依法治國(guó)的基本方針、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。是貫徹黨的十九大精神的具體體現(xiàn),是構(gòu)建家園、花園、樂(lè)園學(xué)軍中學(xué)的基本保證。年初,把學(xué)法用法工作納入議事日程,學(xué)法用法工作和學(xué)校常規(guī)工作同安排、同部署、同檢查、同反饋。形成了相對(duì)健全的制度體系,從組織上保證了學(xué)法用法工作的正常開(kāi)展。 (二)認(rèn)真學(xué)習(xí),加大宣傳、學(xué)以致用。 《憲法》和國(guó)家基本法律制度,更好的保障教師權(quán)益和公平正義;學(xué)習(xí)依法治國(guó)基本方針和社會(huì)主義法治理念,加強(qiáng)學(xué)校教職工法律意識(shí)教育;學(xué)習(xí)黨的十九大關(guān)于依法治國(guó)的重要精神, 學(xué)習(xí)依法實(shí)行民主評(píng)議、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的人民民主制度,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。 《物權(quán)法》。讓教職工牢固樹(shù)立物權(quán)觀念,明確物的歸屬,預(yù)防和減少物權(quán)糾紛,增強(qiáng)依法行使權(quán)利、履行義務(wù)的公民意識(shí)。運(yùn)用法治手段預(yù)防解決校園矛盾問(wèn)題,切實(shí)化解不安定因素,定紛息爭(zhēng),促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定。 《勞動(dòng)合同法》、《婚姻法》、《民法通則》、《勞動(dòng)法》、《就業(yè)促進(jìn)法》。在日常工作中,維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和健康發(fā)展。 總結(jié)過(guò)去,是為了更好地把握今天,展望未來(lái)。今后我決心從以下幾個(gè)方面努力,以期望在今后把工作干得更加出色,進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí),不斷提高理論水平和管理水平,進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè);進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章,強(qiáng)化質(zhì)量興校意識(shí),不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力;不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度,強(qiáng)化科研興校意識(shí)。以回報(bào)組織對(duì)我的信任和全體老師對(duì)我的支持。
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