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正文內(nèi)容

八年級語文培優(yōu)輔差計劃-資料下載頁

2025-09-24 19:16本頁面
  

【正文】 題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。4、教育他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。5、激發(fā)好奇心,引發(fā)求知欲。6、加強個別輔導(dǎo),提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量。7、提倡積極鼓勵評價。8、給予學(xué)生成功的機會。優(yōu)秀生:(趙西城、朱芬、王顯文、張浪、吳開敏、雷恩慧)學(xué)困生:(盧 林、歐貞勇、吳金波、劉星、韋成義、楊錦文)五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標(biāo):培優(yōu)目標(biāo):爭取優(yōu)生在期中、期末考試再上新臺階。轉(zhuǎn)差目標(biāo):爭取學(xué)困生在期中、期末考試達到或超過及格分。六、時間安排:每周一三五的中午和課外活動時間為學(xué)困生補習(xí)。每周二四日的中午和課外活動時間為優(yōu)秀生補習(xí)第五篇:八年級下期語文培優(yōu)輔差計劃八年級下期125班語文培優(yōu)輔差計劃石牌中學(xué)陳曉晗本期我繼續(xù)擔(dān)任七年級125班語文課教學(xué)。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)和觀察,我班學(xué)生存在優(yōu)生不優(yōu),差生太差的情況,而且普遍知識面比較狹窄,語文素養(yǎng)較差,學(xué)習(xí)方法也比較死板,因此,為了在本學(xué)期中有效的提高成績,使學(xué)生在語文素養(yǎng)上有明顯的提高,特制定以下培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃。一、指導(dǎo)思想:提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。培輔計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的素養(yǎng)和成績。二、現(xiàn)狀分析我所教的125班共有學(xué)生51人,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,我班學(xué)生存在優(yōu)生不優(yōu),差生太差的情況,而且普遍知識面比較狹窄,語文素養(yǎng)較差,學(xué)習(xí)方法也比較死板,學(xué)習(xí)的目的不夠明確,有少數(shù)學(xué)生的態(tài)度也不夠端正,書寫較潦草,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步。三、任務(wù)和目標(biāo)通過集體和個別相結(jié)合的方式,充分挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)成績。讓差生在我班消失,爭取讓優(yōu)生突破15℅。四、方法措施認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。搞好家訪工作,及時了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。溝通思想,切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。根據(jù)學(xué)生的個體差異,安排不同的作業(yè)。6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。7.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,差生加以學(xué)習(xí)。8.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。9.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。10.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。五、內(nèi)容安排23周 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度教室35周 輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法教室68周 輔導(dǎo)現(xiàn)代文閱讀方法教室 911周優(yōu)差生各進行半期來的總結(jié),找出好的方法和存在的問題。考前應(yīng)試技巧及心理輔導(dǎo)辦公室1215周輔導(dǎo)文言文閱讀方法教室1618周輔導(dǎo)寫作教室1921周指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),迎接期末考試辦公室六、培優(yōu)輔差對象優(yōu)生:梁文峰陳世康楊賢淑廖希劉晗張丹差生:劉群英鄒佳豪楊洪興曹宇楊龍米杰
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