八年級數(shù)學下冊培優(yōu)輔差計劃-資料下載頁
2025-09-23 16:52本頁面
【正文】 三、培優(yōu)措施課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量。加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓練。對個別突出的學生進行單獨輔導。四、輔差措施對書本基礎(chǔ)知識點進行過關(guān)。上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣。要求他們課后及時輔導，并進行檢查。4．抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)。5．努力培養(yǎng)他們的英語學習方法和英語學習習慣。6．多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導。培優(yōu)輔差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，希望我們本學期的培優(yōu)補差工作能有一定的成效。第五篇：湘教版八年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃八年級數(shù)學下冊培優(yōu)補差計劃李 超 強為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。通過進一步了解班上學生的情況，制定數(shù)學的培優(yōu)補差計劃 ： 第一步深入了解基本情況，學生情況分析：綜合素質(zhì)、學習態(tài)度、學習方法。第二步制訂培優(yōu)補差目標，對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在能力培養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力），而學困生的主要目標是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上。第三步是培優(yōu)補差基本思路及措施：（一）思想方面的培優(yōu)補差。1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。2．定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。（二）有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2．安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。3．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。（三）在培優(yōu)補差中注意幾點：不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。（四）培優(yōu)對象：輔差對象：
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