【導讀】化成為必然的發(fā)展趨勢。全自動洗衣機的產生極大的方便了人們的。洗衣機是國內家電業(yè)唯一不打價格戰(zhàn)的行業(yè)，通過本課題的。設計，使學生掌握全自動洗衣機的硬件和軟件系統(tǒng)的結構及設計，將所學PLC等理論知識應用于實踐中。、按下啟動按鈕后，洗衣機開始進水。水滿時（即水位到。正轉，正轉洗滌15S后暫停，暫停3S后開始洗滌反轉。動作；若正反洗滿3次時，則開始排水。脫水10S即完成一次從進水到脫水的大循環(huán)。束全部過程，自動停機；停止進水、排水、脫水及報警。成的順序，歸納出工作循環(huán)和狀態(tài)流程圖。點數(shù)和I/O點的類型統(tǒng)計，列出清單。并且結合市場情況，考察PLC生產廠家。格性能比較好的PLC機型。一周時間了解設計要求，收集資料；兩周時間編寫《畢業(yè)設計說明書》，準備答辯。近年來隨著科技的飛速發(fā)展，單片機、PLC的應用不斷。FX系列PLC對全自動洗衣機控制系統(tǒng)總體控制,闡述了控制方案。程度高、安全可靠等特點。點進行控制，實現(xiàn)了洗衣機洗衣過程的自動化控制。

　　

【正文】 設計的整個過程中，以及畢業(yè)設計的寫作、修改和定稿的過程中，曾得到許多實習老師的熱心幫助，在這里像他們表示最誠摯的謝意。 另外還在我最迷惘的畢業(yè)設計初期給我信心和動力，替我指明了研究的方向，不斷啟發(fā)，這使我如沐春風，受益終身。 另外，我要感謝我那些可歌可敬的親朋好友，他們在我身后給予支持，給我無言的幫助，感謝關心我的人，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。我的點滴離不開大家的支持和幫助，你們給了我堅實的后盾，施展的空間，讓我在每走一步中不焦不躁，沉穩(wěn)向前。望在這里接受我誠摯的謝意。 其次，我還要感謝培養(yǎng)我長 大含辛茹苦的父母，一直默默的支持我，無怨無悔，謝謝你們。 最后，謹以此文獻給我多年學習生活中一直在默默支持、鼓勵我的親人和朋友們！我的每一次進步都凝聚著你們給我的關心和力量。無論我以后走到哪里，你們都是我今生最持久的動力源泉。也用此文來為我的學生時代畫上完美的休止符。 致謝 畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識 ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實際問題 ,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程 .隨著科學技術發(fā)展的日新日異， PLC 已經(jīng)成為當今空前活躍的領域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為 二十一世紀的大學來說掌握 PLC的開發(fā)技術是十分重要的。 回顧起此次 PLC 畢業(yè)設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在作畢業(yè)設計的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很 31 多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次畢業(yè)設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說 得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次畢業(yè)設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。 這次畢業(yè)設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在指導老師的辛勤、指導下，終于游逆而解。同時，在指導老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝。 32 參考文獻 [1] 魏志精 .可編程控制器應用基礎 【 M】．電子工業(yè)出版社 ,2020 [2] 周恩濤 .可編程控制器原理及其在液壓系統(tǒng)中的應用【 M】．機械工業(yè)出版社． [3] 潘月琴 .全自動洗衣機的維修【 M】．北京科學技術出版社 ,2020 [4] 廖常初 .PLC基礎及應用．北京：機械工業(yè)出版社 ,2020 [5] 李國厚 .PLC原理及應用設計 .化學工業(yè)出版社 ,2020 [6] 潘海燕 .波輪式全自動洗衣機的單片控制 [J].電子世界， 2020（ 3） [7] 吳存宏 .淺談 PLC在全自動洗衣機中運用 [J].設計與開發(fā) ,1999 [8] 王玉梅 .全自動洗衣機的模糊控制系統(tǒng) [J].濰坊學院學報 ,2020 [9] 余劍生 .基于模糊控制的智能洗衣機的程序控制系統(tǒng) [J].廣東技術師范學院學報 ,2020 [10] 周德林 .電腦的程序控制系統(tǒng) .家用電器 ,2020 [11] 榮俊昌 .全自動洗衣機原理與維修 .高等教育出版社 ,1998 [12] 錢如竹 .快修家用洗衣機 .北京 ：人民郵電出版社 ,2020 [13] 邱士安 .機電一體化技術 .西安電子科技大學出版社 ,1997 [14] 趙雅君．家用電器中的自動控制系統(tǒng) [M]．北京：中國輕工業(yè)出版社， 1996 [15] 倪遠平．模糊控制器的硬件電路實 現(xiàn) [J]．電工技術 ,1998 [16] 王俊普．模糊集和及其應用 [M]．上海：上?？茖W技術出版社 ,1983 [17] 倪遠平． 21世紀的核心技術 —— 模糊邏輯控制技術 [J]．電工技術， 1998(4) [18] 董儒胥 .電工電子實訓 [M].北京 :高等教育出版社 ,2020. [19] 竇振中． PIC系列單片機應用設計與實例．北京：北京航空航天大學出版社 ,1997 [20] 張鳳珊 .電氣控制及可編程序控制器 .中國輕工業(yè)出版社 ,1998 33 重慶 XXX大學 畢業(yè)設計（論文）指導紀要 系 部： 自動化系 專業(yè)班級： 09 機電 302 指導教師： 黃偉 二 O一二年 四 月 34 姓 名：王龍 畢業(yè)論文（設計）題目： 全自動洗衣機控制系統(tǒng)設計 第 1 次指導主要內容記錄 教師要求：履一份畢業(yè)設計進度計劃。 學生采取的措施：按要求完成。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 10 月 10 日 第 2 次指導主要內容記錄 教師要求： 研究設計任務，熟悉課題。 學生采取的措施：研究設計任務書。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 11 月 17 日 第 3 次指導主要內容記錄 教師要求： 設計技術數(shù)據(jù)和技術要求。 學生采取的措 施： 設計如何工作及工作過程。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 12 月 25日 35 第 4 次指導主要內容記錄 教師要求： 設 計 PLC 控制系統(tǒng)的硬件組成 。 學生采取的措施：按控制要求，逐步完成。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 02 月 9日 第 5 次指導主要內容記錄 教師要求： 完成 可編程控制器 I/O 口分配 學生采取的措施：在電腦上完成分配圖形。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 02 月 25 日 第 6 次指導主要內容記錄 教師要求： 完成 控制系統(tǒng) 順序功能圖 . 學生采 取的措施： 在老師的指導下利用參考文獻完成 控制系統(tǒng) 順序功能圖 。 學生簽名：王龍 指導教師簽名： 2020 年 03 月 1 日 36 第 7 次指導主要內容記錄 教師要求： 設置程序的編譯。 學生采取的措施：在老師的指導下，利用學過的編程知識完成程序的編譯。 學生簽名：王龍 指導教師簽名： 2020 年 03 月 12 日 第 8 次指導主要內容記錄 教師要求： 進行調試實現(xiàn)完整的控制要求。 學生采取的措施：用 PLC 進行調試。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 03 月 19日 第 9 次指導主要內容記錄 教師要求： 進行調試實現(xiàn)完整的控制要求。 學生采取的措施：在教師指導下，進行糾正錯誤，完善控制要求。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 03 月 27 日 37 第 10 次指導主要內容記錄 教師要求：完成畢業(yè)論文的編寫。 學生采取的措施： 收 集設計相關文獻資料，編寫畢業(yè)論文 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 04 月 2 日 第 11 次指導主要內容記錄 教師要求：按規(guī)定的論文格式修改完成畢業(yè)論文。 學生采取的措施： 按老師給予的論文格式，完成畢業(yè)論文。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 04月 08 日 第 12 次指導主要內容記錄 教師要求：完成畢業(yè)論文的最后修改，交回指導老師處。 學生采 取的措施：按指導老師給的修改意見，完成畢業(yè)論文的最后修改，交回指導老師處。 學生簽名： 王龍 指導教師簽名： 2020 年 04月 15 日