人音版小學(xué)一年級下冊音樂教學(xué)計劃-資料下載頁
2024-10-03 18:12本頁面
【正文】 材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。三、教學(xué)重點難點重點：，訓(xùn)練學(xué)生的音準，節(jié)奏。，感受音樂形象等。，能初步理解樂曲。難點：1．以音樂的美感來感染學(xué)生。以音樂中豐富的情感來陶冶情操。3．重視學(xué)生的參與和實踐。4．重視學(xué)生感受，體驗，表現(xiàn)音樂的情感。5．重視學(xué)生鑒賞音樂的美。使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。四、教學(xué)目標能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂五、教學(xué)內(nèi)容和要求能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng)。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。能夠參與綜合性藝術(shù)活動，配合歌曲、用身體做著動作。能夠與他人合作，進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。六、教學(xué)措施聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。用聽唱法進行歌曲教學(xué)時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。歌曲教學(xué)時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。將編創(chuàng)與活動融入其他教學(xué)內(nèi)容之中，形成教學(xué)的整體。評價可采用多種方式，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位?？梢詫W(xué)生間互評、自評、小組評等多種方式。學(xué)期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。七、教學(xué)進度周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 時 備注 第1周第一課 好朋友（總課時：2課時）聆聽《玩具兵進行曲》、表演《你的名字叫什么》、認識幾種音樂學(xué)習(xí)標志第2周 第二課 快樂的一天（總課時：3課時）聆聽《快樂的一天》、《其多列》表演《拉勾勾》、聆聽《口哨與小狗》第3周 學(xué)唱《其多列》 學(xué)唱《跳繩》1 第4周第三課 祖國您好(總課時：3課時)聽《中華人民共和國國歌》、聽《祖國頌》，編創(chuàng)與活動唱《國旗國旗真美麗》編創(chuàng)與活動 第5周國慶休假 第6周 第四課 可愛的動物(總課時：3課時)《動物說話》唱《同唱一首歌》第7周《三只小豬》《快樂的小熊貓》《我有一只小羊羔》 第8周 第五課 靜靜的夜（總課時：3課時）聆聽《搖籃曲》、聆聽、表演《小寶寶睡著了》學(xué)習(xí)《閃爍的小星》，編創(chuàng)與活動第9周 編創(chuàng)與活動：探索聲音的強弱，表演集體舞《星光恰恰恰》 機動復(fù)習(xí)、期中測評第10周第六課 愛勞動（總課時：2課時）聆聽《勞動最光榮》，唱、表演《洗手絹》聆聽《三個和尚》、表演《大家來勞動》，編創(chuàng)與活動 第11周第七課 小精靈（總課時：3課時）表演《小青蛙找家》聆聽《小青蛙》、編創(chuàng)與活動 第12周 第八課 小小音樂家（總課時：3課時）聆聽《號手與鼓手》、表演《法國號》聆聽《野蜂飛舞》、表演《小蜻蜓》第13周表演《布娃娃彈琴》聆聽《會跳舞的洋娃娃》聆聽《星光圓舞曲》編創(chuàng)與活動 第14周 第九課 游戲（總課時：3課時）表演《火車開啦》聆聽《火車波爾卡》、編創(chuàng)與活動第15周 聆聽《捉迷藏》、表演《躲貓貓》游戲 第16周第十課 過新年（總課時：3課時）聆聽《小拜年》、編創(chuàng)與活動表演《隆咚鏘》 第17周表演《新年好》、聆聽《平安夜》、編創(chuàng)與活動 第18周至第20周復(fù)習(xí)期末測評
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