人音版小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)春曉教學(xué)反思二-資料下載頁(yè)
2025-09-23 12:18本頁(yè)面
【正文】 的三個(gè)音上進(jìn)行，顯得明亮而熱烈。第二樂(lè)句節(jié)奏顯得密集且旋律向下進(jìn)行，賦予歌曲以活潑的情緒。第三樂(lè)句是第一樂(lè)句的變化重復(fù)，強(qiáng)化了音樂(lè)主題。第四、五樂(lè)句出現(xiàn)了歌曲的最高音，第五樂(lè)句是第四樂(lè)句的變化重復(fù)且歌詞完全重復(fù)，突出了歌詞內(nèi)容，曲首的念白和第三樂(lè)句中的休止符的加入及襯詞“咕嘎”的運(yùn)用，使歌曲顯得生動(dòng)活潑而有風(fēng)趣。教授這一課中，我主要讓學(xué)生通過(guò)律動(dòng)來(lái)結(jié)合歌曲的學(xué)唱、表演，學(xué)生在輕松而又愉快的氛圍中能自主投入到歌曲的學(xué)唱中，并能深深喜歡上該首歌曲。這首歌曲，學(xué)生很熟悉，傳唱率很高。這樣，比如：找休止符、用身體律動(dòng)給歌曲伴奏，還有就是自己以小組為單位加入舞蹈動(dòng)作，學(xué)生在課堂上充分地、自信的展示著自己，既學(xué)會(huì)了歌曲，也體驗(yàn)到多種不同的音樂(lè)元素。讓學(xué)生真正喜愛(ài)上音樂(lè)課，喜歡表現(xiàn)自己。本節(jié)課，我采用了編創(chuàng)活動(dòng)來(lái)認(rèn)知休止符和二聲部節(jié)奏的練習(xí)，來(lái)增加學(xué)生參與音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，從課堂的反應(yīng)情況來(lái)看，學(xué)生喜愛(ài)這種上課的形式，都爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行表演，達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。本堂課存在幾點(diǎn)問(wèn)題：。由于學(xué)生對(duì)歌曲非常熟悉，因此在演唱歌曲中時(shí)刻充滿著飽滿的激情，而我對(duì)于學(xué)生的聲音沒(méi)有非常好地去引導(dǎo)要用輕快的聲音演唱，這在本堂課甚至今后的歌曲教學(xué)中要時(shí)刻進(jìn)行關(guān)注。，顯得課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接不夠自然、流暢。
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