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五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)老師和同學(xué)教案蘇少版本站推薦-資料下載頁(yè)

2025-09-24 18:02本頁(yè)面
  

【正文】 簡(jiǎn) 介,簡(jiǎn)介山水畫(huà)歷史。,簡(jiǎn)介山水畫(huà)表現(xiàn)形式(青綠、淺絳、立軸、長(zhǎng)卷、簡(jiǎn)與繁扇面等)。山水畫(huà):國(guó)畫(huà)題材,用中國(guó)畫(huà)彩墨形式繪制大自然景物為主體的畫(huà)稱(chēng)做山水畫(huà)。三、山水畫(huà)的構(gòu)成元素。(山水云泉樹(shù)為主,建筑車(chē)船人為輔,點(diǎn)線筆墨多變化,虛實(shí)題款意境濃。)四、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)山水畫(huà)的方法。五、簡(jiǎn)單點(diǎn)葉樹(shù)的畫(huà)法練習(xí)、分析樹(shù)的表現(xiàn)方法?!?棵點(diǎn)葉樹(shù)。六、評(píng)價(jià)、小結(jié)、講評(píng)。、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第五篇:五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 風(fēng)景如畫(huà)教案 蘇少版《風(fēng)景如畫(huà)》(一)教學(xué)目標(biāo):了解風(fēng)景畫(huà)的基本知識(shí),具有一定的賞析風(fēng)景畫(huà)的能力。:學(xué)會(huì)運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)和多中技法進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生,表現(xiàn)自然的美。:通過(guò)欣賞書(shū)上作品,體會(huì)風(fēng)景之美,在風(fēng)景寫(xiě)生中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重、難點(diǎn):運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí),多角度、多方法進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生,表現(xiàn)風(fēng)景美。:畫(huà)面上能注意適當(dāng)取舍,畫(huà)出動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣教師利用課件展示世界風(fēng)景名勝,帶領(lǐng)學(xué)生一起去“觀光旅游”,讓學(xué)生充分感受自然風(fēng)光的優(yōu)美,由此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、表現(xiàn)自然的欲望。二、欣賞作品 探究技法欣賞教材和收集到的風(fēng)景畫(huà)作品,說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一副。為什么?研究這些風(fēng)景畫(huà)是用何種形式表現(xiàn)的,思考如何用這些方法來(lái)表現(xiàn)自己的作品。學(xué)生討論,了解風(fēng)景畫(huà)的技法:?jiǎn)紊孛?、鉛筆淡彩、紙版畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)、油畫(huà),也可以用綜合材料來(lái)表現(xiàn)。三、指導(dǎo)寫(xiě)生 繪畫(huà)實(shí)踐:大自然景物多彩、紛繁,選景時(shí)既要關(guān)注新鮮奇特的景物,也要從平時(shí)的景物中發(fā)現(xiàn)美,做到去粗取精,:風(fēng)景寫(xiě)生,空間層次表現(xiàn)要豐富,注意近、中、遠(yuǎn)景的表現(xiàn),,讓學(xué)生比較領(lǐng)會(huì)老師是怎樣構(gòu)圖和取舍景色的。(1)幫助學(xué)生找位置,明確所畫(huà)目標(biāo)。(2)鼓勵(lì)學(xué)生用多種形式表現(xiàn)風(fēng)景(如素描、鉛筆淡彩、紙版畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)等,也可以用綜合材料表現(xiàn))(3)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),讓其自由作畫(huà),根據(jù)畫(huà)面需要,將眼前景物適當(dāng)增減,也可移動(dòng)物體,力求完美動(dòng)人。四、展示作品 整理環(huán)境展示學(xué)生作品,并說(shuō)說(shuō)自己的寫(xiě)生感受,相互觀摩,讓學(xué)生推薦好的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)構(gòu)圖新穎、表現(xiàn)力強(qiáng)的學(xué)生,進(jìn)一步激發(fā)的寫(xiě)生熱情。整理寫(xiě)生場(chǎng)地,教育學(xué)生呢感愛(ài)護(hù)環(huán)境。五、走向生活 分享快樂(lè)將自己的風(fēng)景寫(xiě)生作品裝入鏡框,或做成掛歷,美化教室和家庭。也可作禮物贈(zèng)送親友,讓學(xué)生充分享受寫(xiě)生的樂(lè)趣和成就感。
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