五年級美術上冊夢中的遠航教案蘇少版-資料下載頁
2025-09-24 17:43本頁面
【正文】 角色多媒體展示學生上節(jié)課設計制作的船，引導想像，如果讓你乘上自己設計的船，你將駛向何方?在航行的過程中會遇到哪些神奇、美麗的故事呢? 2．創(chuàng)設夢境，引導想像學生閉起眼睛，聽著音樂，在教師創(chuàng)設的“情境”中，自由大膽地想像，暢談“夢”境，揭示課題。學生把“夢”中遠航中最精彩的片段說給同學們聽，讓學生在交流中互相啟發(fā)，勾畫出想像的畫面。a．我在遠航中來到了美麗的童話世界，在那里我遇到了美麗善良的白雪公主和她的好朋友七個小矮人??，正遨游在神奇美麗的太空??c．我在遠航中來到了一個神秘的海島，島上有許多的恐龍，我們一起玩耍、一起生活，真是快樂極了。3．佳作欣賞，研究方法多媒體展示：欣賞意大利畫家凡丟斯的繪畫作品《夢中的遠航》和小朋友用照片和廢舊材料拼成的優(yōu)秀作品。引導學生進一步了解作品的表現(xiàn)方法，并啟發(fā)思考：a．你最喜歡哪種表現(xiàn)形式?(繪畫、手工、繪畫與手工相結合)b．畫面中畫了什么樣的人物、動物和情景? c．你喜歡的作品中哪部分最能吸引你，為什么?(主要引導學生從作品的構思和色彩上討論)。構圖上：引導學生分清主次，選擇夢中最精彩的部分讓學生仔細體會。色彩上：引導學生了解美麗的夢——色彩斑斕，奇妙的夢——色彩夸張，對比強烈。形式上：可采用繪畫、手工相結合的方法。4．創(chuàng)作練習，教師指導最有趣的想像，總是出自最愛動腦筋的小朋友；最美的圖畫，總是出自敢于大膽嘗試的小朋友，請選擇自己喜歡的方法表現(xiàn)出心中充滿奇思妙想的圖畫吧!、創(chuàng)造性地使用繪畫工具、材料，使畫面更豐富。b．教師及時發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)作中的“閃亮點”，并給予肯定和支持。c．好的構思、構圖及時展示給其他學生。5．作品展評，體驗成功a．自我評價，把自己的作品分別貼在欄內(nèi)，如“創(chuàng)意獨特”、“想像奇妙”等。amp。n,bsp。b．充分調動學生的主觀參與意識，進行全面客觀的自我評價與相互評價。c．教師點評，用贊賞的眼光去分析學生作品，表揚作品的“閃光點”，對不到之處提出改進方法。6．課外拓展??
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1