【正文】 隱居去了。晉文公聽(tīng)說(shuō)后，羞愧莫及，親自帶人去請(qǐng)介子推，然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險(xiǎn)，樹(shù)木茂密，找尋兩個(gè)人談何容易，有人獻(xiàn)計(jì)，從三面火燒綿山，逼出介子推。大火燒遍綿山，卻沒(méi)見(jiàn)介子推的身影，火熄后，人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹(shù)下死了。晉文公見(jiàn)狀，痛哭。裝殮時(shí)，從樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)一血書(shū)，上寫(xiě)道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！睘榧o(jì)念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹(shù)死而復(fù)活。便賜老柳樹(shù)為”清明柳“，并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家！第五篇：十分鐘隊(duì)會(huì)愛(ài)我校園《愛(ài)我綠色校園》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)及相關(guān)的延伸活動(dòng)，增加學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。為創(chuàng)建綠色校園，奉獻(xiàn)自己的一份力量?；顒?dòng)形式：小品、快板、講故事、朗誦、籃球操、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)過(guò)程：中隊(duì)長(zhǎng)宣布：?；顒?dòng)過(guò)程甲：無(wú)論你走到天涯海角，乙：無(wú)論你穿過(guò)山山水水，合：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)。甲：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的校園。乙：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛(ài)我們美麗的校園?！稅?ài)我綠色校園》》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始甲：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。乙：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng)，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂(lè)！歌頌學(xué)校的詩(shī)歌如果說(shuō)，學(xué)校是一座高山，那么，我們就是山腳下的小草，在大山的庇護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。如果說(shuō)，學(xué)校是一盞點(diǎn)燃的燈火，那么，我們就是黑暗中的人們，在燈火的引導(dǎo)下，走向光明。如果說(shuō)，學(xué)校是溫暖的家，那么，我們就是家快樂(lè)的孩子，在家的呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大。??啊，學(xué)校，您就像我的母親，在您的懷里，我是多么的幸福，多么的快樂(lè)！我愛(ài)我們的學(xué)校，就如同小草對(duì)高山的尊敬；黑暗中人們對(duì)燈火的感激；孩子對(duì)家的熱愛(ài)！帶著深深的敬意帶著濃濃的愛(ài)意，我們乘著花兒的芳香在知識(shí)海洋里盡情地遨游！啊親愛(ài)的學(xué)校，花兒會(huì)結(jié)果我們會(huì)長(zhǎng)大。但無(wú)論何您永遠(yuǎn)都是我們心中屹立不倒的豐碑，時(shí)甲：大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵??哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？但是，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。環(huán)節(jié)一：《校園小事》乙：對(duì)，下面的一個(gè)故事就是個(gè)例子。請(qǐng)大家欣賞小品《校園小事》。甲：“今天天氣真好，我們到操場(chǎng)去打籃球吧！”乙：“好吧！”（甲乙走著走著，發(fā)現(xiàn)路邊有兩人順手把糖紙扔在了地上。）甲；“你們?cè)趺措S便往地上扔紙呀？”丙：“這怎么了？”?。骸斑@又沒(méi)有老師，扔張紙又有什么？” 乙：“我們要保護(hù)環(huán)境，怎么能隨便往地上扔紙呢？” 丙：“扔張紙有什么大不了的！”甲：“我們應(yīng)自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，如果都像你們似的隨便往地上扔紙，那校園不是到處是垃圾丙、?。骸班?，我們知道了。咱們撿起來(lái)吧！” 甲、乙：“我們和你們一塊兒撿吧?。ㄋ娜艘黄鸢鸭垞炱?。）” 環(huán)節(jié)二：互動(dòng)、暢所欲言甲：（問(wèn)大家）同學(xué)們你看了這個(gè)小品后有什么感想？剛才這同學(xué)太不講衛(wèi)生了。其實(shí)把垃圾扔到垃圾桶里是件很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可就有人懶動(dòng)這一步。如果每個(gè)同學(xué)都這樣，那我們的學(xué)校不知道變成什么樣子了。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)，卻很難。錯(cuò)了能及時(shí)改正也是好孩子。以后我要注意講衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑。更不能隨地吐痰。我們不能光說(shuō)不做，要實(shí)際行動(dòng)。主持乙：說(shuō)到感想，我也想說(shuō)兩句，像剛才這種小事在我們生活中是常見(jiàn)的：在學(xué)校大門(mén)口，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上；操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印??希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。環(huán)節(jié)三：三句半——爭(zhēng)做環(huán)保標(biāo)兵主持Ｂ：大家都談了自己的感想，現(xiàn)在也來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們想說(shuō)什么？ 請(qǐng)欣賞快板——爭(zhēng)做環(huán)保標(biāo)兵。我是環(huán)保小標(biāo)兵。美化環(huán)境我先行。改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)?？煨袆?dòng)。同學(xué)們，要記清。愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生。廢物扔進(jìn)垃圾箱，講文明義務(wù)植樹(shù)筑綠屏 不讓黃沙漫天行 空氣清新精神爽 好心情載人飛船遨太空 神州大地齊歡騰 從小立下凌云志 快用功風(fēng)景如畫(huà)衛(wèi)生城 綠色奧運(yùn)綠色情 爭(zhēng)做環(huán)保小主人 做綠星保護(hù)環(huán)境很重要，同學(xué)千萬(wàn)別忘掉。環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他！環(huán)節(jié)四：介紹環(huán)保小知識(shí)甲：剛才聽(tīng)了他們的真情流露，我們都很感動(dòng)。下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)**的朗誦。朗誦《做新時(shí)代的校園環(huán)保小衛(wèi)士》 是誰(shuí)把你打扮得如此美麗 是我、是你、是他 用我們潔凈的雙手 來(lái)打扮那潔凈的世界 涓涓細(xì)流匯入大海奔騰啊！東關(guān)小學(xué)你是那樣古老而年輕 古老的文明 年輕的朝氣蒸騰 我為你自豪！我愿獻(xiàn)出稚嫩的小手 把你整理得更加潔凈！我們要做新時(shí)代的校園環(huán)保小衛(wèi)士！主持Ａ：聽(tīng)了這么深情的朗誦，同學(xué)們的情緒都很激動(dòng)。乙：我們個(gè)人的力量是微弱的，但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量，那么我們的校園將變得更加美好，美麗的春天將會(huì)常駐我們的校園。全體起立，一起宣誓：為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愿意用雙手撿起散落的紙屑；為了我們有一個(gè)美麗的校園，我愿意用汗水清理發(fā)臭的垃圾；為了我們的綠色校園，我愿意多一點(diǎn)麻煩，少一點(diǎn)方便；從身邊做起，從小事做起，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量！宣誓人：xxx 齊唱校歌（音樂(lè)聲中）主持人宣布：本次班會(huì)到此結(jié)束！