【正文】 ）弄（）逢（）搖（）憶（）異（）縫（）遙（）三、我國節(jié)日大家知。賽龍舟，吃粽子 ——（）吃湯圓，鬧花燈 ——（）放鞭炮，吃團(tuán)圓飯 ——（）賞月，吃月餅 ——（）登高，飲菊花酒——（）四、我會根據(jù)詩句填空。（1）這兩首詩都是寫的（季節(jié)）的事，表達(dá)的都是 之情。（2）《夜書所見》主要通過描寫 和 表達(dá)思鄉(xiāng)之情，又通過孩子 的情景勾起對 的懷念。（3）《九月九日憶山東兄弟》主要寫的詩人 在 佳節(jié)對親人的。這首詩中，最能表達(dá)作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是：。教后反思：《九月九日憶山東兄弟》是第五冊第三單元第9課的其中一首古詩，抒發(fā)了詩人身居外地在重陽佳節(jié)濃濃的思鄉(xiāng)之情。學(xué)習(xí)這首詩主要就是讓學(xué)生理解詩句的意思，體會詩人身居外地在重陽節(jié)思念親人的思想感情。因?yàn)榻裉煺檬前嗽率逯星锕?jié)所以我用“同學(xué)們喜歡過節(jié)嗎？你們知道今天是什么節(jié)日呢？”導(dǎo)入，喚起學(xué)生對過節(jié)時(shí)團(tuán)聚、開心的心理體驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生們談得正開心時(shí)，過渡“看來，大家在過節(jié)時(shí)都是開開心心的，不過，唐朝有位詩人（課件詩人背影）在重陽佳節(jié)這天，卻道出了這樣的感嘆：（課件“每逢佳節(jié)倍思親”）”。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過佳節(jié)的快樂與對親人的思念之情形成對比，使學(xué)生有隱約的情感體驗(yàn)。然后用“你離開過你爸爸媽媽一段日子嗎？多久？心情如何？”感受王維的心情。我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)說話練習(xí)：同學(xué)們離開過自己的家和父母分別過嗎？我們班也有好多同學(xué)是從外地學(xué)校轉(zhuǎn)到我校來的，你們想自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥姐姐、弟弟、妹妹嗎？你們想不想遠(yuǎn)方的小伙伴呢？說說自己當(dāng)時(shí)的感受。不少小朋友表示曾經(jīng)到親戚家住過，少則兩三天，多則半個(gè)多月，所以小朋友說的時(shí)候都表達(dá)出了自己很想家，這時(shí)候，我提問學(xué)生：“王維離家多久了？”“兩年！”小朋友幾乎是喊著回答，“會多么想家啊！誰能讀出詩人的感受？”有了情感的鋪墊，學(xué)生朗讀起來頗具深情，效果較好。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我體會到了只有真正調(diào)動了學(xué)生的情感，拉近了學(xué)生與文本的距離，這種角色的互動，才能觸動學(xué)生的心靈，真切地體會到詩人的情感。課上我留下了一個(gè)遺憾，在解讀“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！睍r(shí)，沒有講清楚，應(yīng)該是詩人聯(lián)想到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們此時(shí)此刻也在思念自己的畫面。這里，還可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的語言訓(xùn)練：兄弟們思念王維么，會怎么說？這樣將會更清楚的了解詩的意思。這也讓我清楚地認(rèn)識到作為一名語文教師，表達(dá)一定要清楚，語文要說得明明白白，否則，學(xué)生就聽不明白，一頭霧水，久而久之甚至?xí)ヂ犝n的樂趣。第五篇：古詩兩首教案古詩兩首夜 書 所 見 葉 紹 翁蕭 蕭 梧 葉 送 寒 聲，江 上 秋 風(fēng) 動 客 情。知 有 兒 童 挑 促 織，夜 深 籬 落 一 燈 明。作者介紹葉紹翁，字嗣宗，號靖逸，南宋詩人。我是江湖派詩人，我的詩以七言絕句最佳，有的寫江南水鄉(xiāng)景色，很有風(fēng)味；有的寫田家生活片段，耐人尋味。我寫的《游園不值》最為著名，歷來為人們所傳誦?！皯?yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！睔v來為人們所傳誦。？有一年秋天，葉紹翁離開家鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好像，秋天到了，連樹葉都怕冷起來?？粗唤锼?，滿天的黑暗，聽著秋風(fēng)吹動樹葉的聲音，想到自己漂泊在外，詩人怎么都睡不著，心里覺得更加寒冷忽然透過窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，盡管已經(jīng)很晚了，卻玩得十分投入。詩人不禁想起自己小時(shí)候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚的快樂情景，那時(shí)也是這樣的無憂無慮??！可時(shí)光過得飛快，自己早已告別了那美好的童年，此時(shí)此刻一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。于是，詩人起身坐到書桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫下自己所看到的景象，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)的心情。蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風(fēng)聲梧葉：梧桐樹的葉子送寒聲：送來陣陣寒意江上秋風(fēng)動客情。動客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情 知有兒童挑促織，知：料想挑：捉促織：蟋蟀 夜深籬落一燈明?；h落：籬笆注釋]①蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。②客情：旅客思鄉(xiāng)之情。③挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。④籬落：籬笆。[解說]蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。你覺得這首詩表達(dá)了一種怎樣的感情？詩人客游在外，看到秋風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨(dú) 在 異 鄉(xiāng) 為 異 客，每 逢 佳 節(jié) 倍 思 親。遙 知 兄 弟 登 高 處，遍 插 茱 萸 少 一 人。作者介紹王維（701—761），唐代著名詩人，畫家，這首詩是王維十七歲時(shí)因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱“九月九日憶山東兄弟”。寫這首詩時(shí)他正在長安謀取功名。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客解釋：我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無親，做外鄉(xiāng)的客人。每逢佳節(jié)倍思親解釋：每當(dāng)遇到節(jié)日就更加地思念家中的親人遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。解釋：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。美麗的傳說重陽節(jié)登高則有一個(gè)有趣的傳說。據(jù)南朝梁代吳均著《續(xù)齊諧記》載：東漢時(shí)，汝南、汝河一帶瘟魔為害，疫病流行。有一個(gè)叫桓景的人，拜道長費(fèi)長房為師，學(xué)消災(zāi)救人的法術(shù)。一天，費(fèi)長房告訴桓景說，九月初九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老鄉(xiāng)親。并告知九日離家登高，把茱萸裝入紅布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即能戰(zhàn)勝瘟魔?；妇盎丶遥楦驵l(xiāng)親。九月九日那天，汝河洶涌澎湃，云霧彌漫，瘟魔來到山前，但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，難以接近?；妇皳]劍斬瘟魔于山下。傍晚，人們返回家園，見家中“雞犬牛羊，一時(shí)暴死”，而人們因出門登高而免受災(zāi)殃。自此，重陽登高避災(zāi)流傳至今。重陽節(jié)習(xí)俗這一天，重陽佳節(jié)活動極為豐富，有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、吃重陽糕、插茱萸等等。重陽節(jié)——敬老節(jié)重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給晚年生活增添了無限樂趣。尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德, 讓我們一起努力，讓老人們度過一個(gè)溫馨、祥和、健康快樂的晚年。...九月九日憶山東兄弟【唐】王維 獨(dú)在/異鄉(xiāng)/為異客， 每逢/佳節(jié)/倍思親。遙知/兄弟/登高處，遍插/茱萸/少一人。所表達(dá)的思想感情本詩表達(dá)了詩人孤身一人，漂泊在外，思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情作業(yè)，收集其他描寫思鄉(xiāng)的故事?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》的故事。