【正文】 態(tài)及其特征”、“教學(xué)研究與課堂教學(xué)模式之間的內(nèi)在聯(lián)系及其特征”、“借鑒與啟示”三個方面。10月10日上午，陜西師范大學(xué)大學(xué)教授羅增儒應(yīng)邀為“國培計劃（2012）”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)員們做了關(guān)于“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例研究方法與示例分析”的專題講座。10月12日，湖南第一師范學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)國培項目首席專家閻穎教授在第一學(xué)術(shù)廳為學(xué)員做了題為“新課程的核心理念、實施策略與實踐教學(xué)中的問題解析”的精彩報告。閻穎教授以“解讀新課改、走進新課程、共享數(shù)學(xué)文化、引領(lǐng)教學(xué)實踐”為核心主線，主要講了以下從四個方面。一是小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革理論與實踐的重大意義。二是新課程理念與實踐之教育模式變化。三是新課程理念與實踐之教學(xué)過程的改變課程內(nèi)容。四是新課程理念與實踐之教學(xué)方法和教學(xué)手段的變化。三、通過培訓(xùn)，促進了專業(yè)發(fā)展，努力爭做科研型老師。這些天來的國培項目研修學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，這是我汲取小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)知識營養(yǎng)大餐的一段日子！今后我將努力做到：，為做科研型老師而努力。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭取能在CN刊物上發(fā)表作品。，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。，加強交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。學(xué)員可以展開交流討論。在學(xué)習(xí)期間我堅持每天晚上都與其他學(xué)員交流。說實話，挺辛苦的；但是累并快樂著，收獲著。通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進一步的加強自己的專業(yè)技能，欣賞方面要保質(zhì)保量，通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師，我想我會努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。實話實說，在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前，自己被時間支配，我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊，來支配我的時間。我想我會向著那個方向一直努力，讓夢想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉！第五篇：“國培計劃”學(xué)習(xí)總結(jié)匯報材料(修改)“國培計劃”學(xué)習(xí)總結(jié)匯報材料9月12日——11月5日，我有幸參加了 “國培計劃”（2013）——中西部置換研修項目甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”，9月13日上午，在開班典禮上城市學(xué)院副校長梁延堂出席典禮并致辭，向全體學(xué)員介紹了此次培訓(xùn)項目的總體設(shè)計和課程安排。并對我們400多名參訓(xùn)學(xué)員提出了嚴格要求和殷切希望，并預(yù)祝培訓(xùn)項目得以順利實施和圓滿完成。在這次培訓(xùn)中我們的活動形式多樣、內(nèi)容豐富，每周都有來自不同領(lǐng)域的教授專家及名師的報告講座，每一場講座精彩紛呈，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。教授們獨到的視角、深邃的思想給我留下了深刻的印象，將深深地影響著我、激勵著我投入到今后的工作中去。55天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當前的初中化學(xué)教學(xué)有了更深的了解和體會。說實話，平時工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。不知不覺中我的教育教學(xué)觀念開始陳舊。這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。給我提供了一次很好的充電機會。下面我具體談一下這次培訓(xùn)的過程和體會。9月12日報到注冊。9月13日上午，蘭州城市學(xué)院教育學(xué)院陳婷博士在音樂廳為全體學(xué)員舉辦了題為“教師專業(yè)發(fā)展與名師培養(yǎng)”的講座。陳婷博士指出，提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量必須依靠教師專業(yè)發(fā)展。實施“三名”工程、培養(yǎng)名師是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。因此，她主要從“教師專業(yè)發(fā)展”、“名師工程”、“實施名師工程，促進教師專業(yè)發(fā)展”三個方面展開闡述。9月13日下午和9月26日下午，蘭州商學(xué)院教授趙艷艷做了題為教師法制意識的培養(yǎng)和教師行為警示錄的報告。9月16日上午和9月23日上午，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)教授梁慧光做了題為校本課程的開發(fā)與實施的報告9月16日下午，西北師大教授魏艷玲做了題為化學(xué)教學(xué)基本原理和方法的報告。9月17日上午、9月23日下午、10月11日下午、10月14日下午，蘭州城市學(xué)院化學(xué)學(xué)院白林教授做了題為初中化學(xué)教學(xué)研究選題、研究方法與寫作指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)公共資源的獲取與利用的報告。9月17日下午和10月14日上午，蘭州城市學(xué)院化學(xué)學(xué)院院長趙國虎做了題為化學(xué)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計與指導(dǎo)。9月18日，蘭州教科所高級教師王英做了題為初中化學(xué)課題研究和中考化學(xué)命題特點及發(fā)展趨勢的報告。9月19日，蘭州49中高級教師孫家玲研讀了義務(wù)教育初中化學(xué)課程標準（2011年版）。9月25日上午和9月26日上午，師大二附中高級教師金秀花做了題為初中化學(xué)知識解析的報告。9月26日下午和9月27日下午，蘭州65中高級教師曾憲江做了題為初中化學(xué)教具的設(shè)計使用和初中化學(xué)新課程實施中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變的報告。9月28日人民教育出版社編審喬國才詳細解讀了初中化學(xué)教材分析及解析內(nèi)容的選擇。10月8日，蘭州一中特級教師金東升解讀了甘肅省九年義務(wù)教育化學(xué)指導(dǎo)意見10月9日，省科學(xué)院附中高級教師王彥強做了題為化學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的報告。10月10日，蘭州城市學(xué)院教授楊彩玲做了題為現(xiàn)代化學(xué)進展與中學(xué)化學(xué)的報告。10月12日，蘭州城市學(xué)院教授張紅巖做了教師禮儀與修養(yǎng)的報告。10月14日，蘭州城市學(xué)院教授霍彩霞做了化學(xué)發(fā)展史的專題講座10月15日省教育廳課程中心高級教師邵建軍做了創(chuàng)新化學(xué)教研組活動模式的策略的專題講座。10月21日至11月4日，分為四個大組，到基地學(xué)校參加影子培訓(xùn)。11月5日，結(jié)業(yè)典禮。通過這次國培項目研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進了專業(yè)發(fā)展，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研的增長，今后我將努力做到：，為做科研型老師而努力。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思。，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。，加強交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。通過這次的培訓(xùn)，我重新審視了自己，作為一名教師不僅不能丟掉專業(yè)，更要進一步的加強自己的專業(yè)技能，要保質(zhì)保量，通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師，我想我會努力做好教師，不斷的提高來充實自己。