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正文內(nèi)容

基于web的學生綜合測評系統(tǒng)-畢業(yè)設計-資料下載頁

2024-11-29 10:21本頁面

【導讀】庫采用MySql,服務器采用當前流行的Tomcat。本設計主要是實現(xiàn)學生子系統(tǒng)和教師子。系統(tǒng)的操作功能。密碼的修改,最主要的功能就是根據(jù)信息提示進行自我綜合測評。教師子系統(tǒng)具有發(fā)布

  

【正文】 績由多到少進行排序 34 圖 41 查看思想成績 單項 排名 點擊 學業(yè) 成績排名按鈕,根據(jù) 學習 成績由多到少進行排序 (同上,截圖略 ) 點擊 文體表現(xiàn) 成績排名按鈕,根據(jù) 文體 成績由多到少進行排序 (同上,截圖略 ) 點擊 綜合成績 排名按鈕,根據(jù) 綜合 成績 (按思想成績占 30%,學習成績占 60%,文體成績占 10%來計算 )由多到少進行排序 (同上,截圖略 ) 3. 教師查看留言測試 單擊查看留言 ,將學生所有的留言信息從數(shù)據(jù)庫讀取并顯示出來。 圖 42 查看學生留言信息頁面 35 4. 教師發(fā)布公告測試 輸入公告內(nèi)容,輸入內(nèi)容不能為空 圖 43 教師發(fā)布公告頁面 1 點擊發(fā)布,會彈出一個確認框,確實是否將公告發(fā)布。刪除公告只要公告后面的刪除,即可將對應的公告刪除,并更新頁面。 圖 44教師發(fā)布公告頁面 2 5. 教師修改密碼測試 只有輸入正確的 原密碼,兩次輸入的新密碼一致時,才能修改密碼成功,否則會跳轉(zhuǎn) 36 到出錯頁面,提示重新輸入。 圖 45 教師修改密碼頁面 管理員 子模塊 測試 1. 管理員登陸測試 選擇 管理員 身份,輸入正確的 登陸賬號,密碼,就可以進入管理員子系統(tǒng)的主頁面 圖 46 管理員登陸頁面 2. 管理員管理學生測試 單擊學生管理,進入學生錄入頁面,按要求將相應的信息錄入 37 圖 47 管理員學生管理頁面 3. 管理員管理教師測試 單擊教師管理,進入教師生錄入頁面,按要求將相應的信息錄入 圖 48 管理員教師管理頁面 系統(tǒng)存在的問題 作為教務管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),本系統(tǒng)不算是一個完整的系統(tǒng),其中只涉及到WEB 部分,不過功能都基本達到所需要求。而 B/S 模式完成種類型的工作是不太顯示的, 38 所以 C/S 模式在該系統(tǒng)中扮演一個重要的角色,并且 C/S 有 B/S 沒有的優(yōu)點,這些優(yōu)點是 B/S 無法完成的。 界面方面也是本系統(tǒng)存在的一個不足,本系統(tǒng)雖然可以讓使用者使用起 來很直觀,但是作為代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工管理軟件,給使用者創(chuàng)造一個良好的介面是必需的,友好的介面在吸收使用者的同時,可以讓使用者拋開原來傳統(tǒng)的白紙黑字方式,使使用者在進行管理時不會產(chǎn)生麻木的情緒,并且友好的介面可以提高使用者的心情,使其在工作中充滿激情,對工作認真負責。所以本系統(tǒng)的介面有待改進。 本系統(tǒng)的部分 JSP 頁面是采用在 Html 代碼中插入 Java 代碼而成的,在快速開發(fā)的同時,也給系統(tǒng)的維護帶來不便,一般在 Html 中插入 Java 而成的 JSP 頁面,除了開發(fā)者很清楚外,同行開發(fā)者需要認真才能熟讀該程序,而采用 MVC( ModelViewController)模式就是把 Html 代碼和 Java 代碼分離出來,把 html 代碼給網(wǎng)頁設計者去完成及維護,把 Java 代碼給網(wǎng)頁程序員去完成及維護,如今 JSP 的流行 MVC模式是采用框架開發(fā),也就是 J2EE( Java 2 Platform Enterprise Edition)開發(fā)。雖然 J2EE 是企業(yè)級的使用,但 J2EE 有眾多的優(yōu)點好處,比如維護方面,所以建議本系統(tǒng)采用框架開發(fā),提高系統(tǒng)的可維護性。即使本系統(tǒng)是個小系統(tǒng),但采用 J2EE 開發(fā)將會具有很高的維護性。 系統(tǒng)的效率方面也存在一 定的問題,這一問題是伴隨上一問題產(chǎn)生的,由于 Html 和Java 代碼的混合,使得頁面代碼散亂。在從結(jié)果集讀出數(shù)據(jù)的時候,由于頁面代碼過多,本人考慮到程序的可讀性,所以讀出數(shù)據(jù)的時候,部分使用列名匹配來讀出數(shù)據(jù),如getString(“ String” ),這樣影響了程序的執(zhí)行效率,眾所周知,使用列的索引來讀數(shù)據(jù)將會更快,如 getString(1)(假如 String 列名在查詢的結(jié)果集里為第 1列),這樣將免去了字符串匹配的這個執(zhí)行過程,減少了執(zhí)行時間,提高了效率。 系統(tǒng)在開發(fā)過程中遇到的問題 系統(tǒng)在開發(fā)過程中 遇到諸多問題,首先是數(shù)據(jù)庫的問題, JDBC 連接數(shù)據(jù)庫是需要數(shù)據(jù)庫提供商提供 JDBC[13]驅(qū)動程序的,通過去圖書館查閱相關資料,還有在網(wǎng)絡上搜索,同時通過金山詞霸的聯(lián)合使用,終于對該驅(qū)動的使用方法有一定的了解,由此可見在 IT行業(yè)對一種事物的認識最好是查看其幫助文檔,并且英語水平的重要性。 中文亂碼問題是網(wǎng)頁設計中常見的問題,本系統(tǒng)存在的中文亂碼問題有兩個,一個響應用戶請求時的中文,一個是用戶提交時的中文。對于響應用戶請求時出現(xiàn)原中文亂碼采用在 JSP[8][9][10]最前部分按如下方式聲明: %@ page contentType=“text/html。charset=GB 2312”% 39 對于 HTML,也是在頁面最前部分按如下方式聲明: head META HTPEQUIV=“contentType” CONTENT=“text/html。charset=GB 2312” /head 而對于用戶提交時的中文亂碼則采用 (“GB 2312”)。 取參數(shù)前設置編碼, 將用戶請求轉(zhuǎn)碼為GB2312 型。 心得體會 論文終于接近 結(jié)束 的尾聲, 回 首這個過程,在花費了大量的時間及精力的同時也算是得到了回報。 從論文的開始到論文完成的這個過程中,自己走了不少的彎路。首先是自己從來沒有學習過 Java,對于 Html 也是一知半解,所以選擇 JSP[3][7][8][11]作為開發(fā)技術的時候,總擔心自己做不來,并且當時在選題方面出現(xiàn)了一些問題,開始時指導老師介紹一小企業(yè)做WEB人事管理系統(tǒng),而對方要求使用流行的 Struts 框架來開發(fā),當時對 Java[13][14]及 JSP[12]都了解極少,正當自己去學習 Struts[2]時,對方卻取消了任務,一時間難以找到合適 的題目,最后敲定“學生綜合測評系統(tǒng)”這個題目,由于當時還沉浸在 Struts[2]框架的好處,所以購買了幾本 J2EE[15]應用的書籍,希望能使用 J2EE 完成該系統(tǒng), J2EE 在擁有眾多好處的同時,也提高了使用的入門門檻,并且自己對 Java 了解甚少,無疑是想一步登天,所以不得不放棄使用框架開發(fā),踏踏實實地來開發(fā)。 服務器的安裝及配置是進行設計的首要條件,由于 Tomcat 是比較流行的容器之一,選擇使用它作為服務器容器之后,一直在找相關的資料進行學習,《 Tomcat 與 Java Web開發(fā)技術詳解 》,幾乎囊括了 Tomcat[5][6]的所有技術,這些技術包括 tomcat 與其它服務器的整合及多個 tomcat 容器的配置等,雖然這些技術在本系統(tǒng)中沒有使用到,但卻在這個過程中加深了對 tomcat 的了解。所以從中學到了很多知識。 在畢業(yè)設計的過程中,通過不斷的學習,對 Java[1]語言的了解一步步加深,在開發(fā)過程中使用了眾多類,所以經(jīng)常翻閱 JAVA API[1]幫助文檔來進行學習。 畢業(yè)設計為學生提供了一個既動手又動腦的機會,要求將本上的理論知識和實際有機的結(jié)合起來,鍛煉學生的分析解決實際問題的能力。提高學生適應實際,實踐編程 的能力。這次畢業(yè)設計使知識和實際有機結(jié)合起來,提高了自己的分析能力,提高了實踐編程能力,提高了自己的思維思考能力。 40 參 考 文 獻: [1] 孫衛(wèi)琴 .Java面向?qū)ο缶幊趟枷?[M].北京 :電子工業(yè)出版社 1版 [2]明日科技 . Struts應用開發(fā)完全手冊 .人民郵電出版社 2020年 [3]石志國 .JSP網(wǎng)絡開發(fā)詳解 .電子工業(yè)出版社 2020. 8第 1版 [4]劉斌 .精通 Java Web整合開發(fā) .電子工業(yè)出版社 1版 [5]孫衛(wèi)琴 .Tomcat與 Java Web開發(fā)技術詳解 .電子工業(yè)出版社 2020第一版 [6] 孫鑫 .Servlet/JSP深入詳解 —— 基于 Tomcat的 Web開發(fā) . 電子工業(yè)出版社 1版 [7] 耿祥義,張躍平 .JSP實用教程 [M].清華大學出版社 第 2版 [8]劉曉華,張健,周慧貞 .JSP應用開發(fā)詳解 [M]. 電子工業(yè)出版社 第 3版 [9](美 )鮑格斯坦 ( Bergsten, H.) .JSP設計 [M].中國電力出版社 第 1版 [10]榮欽科技 .JSP+Dreamweaver 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)與實例 [M].清華大學出版社 第 1版 [11]鄧子云 .JSP網(wǎng)絡編程從基礎到實踐 . 電子工業(yè)出版社 第 1版 [12]蒙祖強 .JSP程序員成長攻略 .水利水電出版社 第 1版 [13](美 )昊斯特曼 著 葉乃文,鄺勁筠,杜永萍 譯 .Java 核心技術:卷 I 基礎知識 [M].機械工業(yè)出版社 第 1版 s [14] (美 ) 霍斯特曼 著 陳昊鵬等譯 .Java核心技術:卷 II 高級技術 [M]. 機械工業(yè)出版社 第 1版 [15] 劉 乃云 .精通 JavaEE 項目案例 :基于 Eclipse Spring Struts Hibernate[M].人民郵電出版社 2020年 第 1版 41 The Students’ Self Comprehensive Assessment System LuoYong ( Computer Science and Engineering Department , Zhongkai University of Agriculture and Engineering, Guangzhou 510225,China) Abstract:This project is designed for students’ self prehensive assessment on the website. It mainly adopts J2EE Software Development Tool, MySql Database, and Tomcat Server, which is quite popular nowadays. The design will be carried out by the Student Subsystem and the Teacher Subsystem. Students can check teachers’ notice, feedback information to teachers, change their secret code, and mainly, do their self prehensive assessment according to hints by using the Student Subsystem. While the Teacher Subsystem possesses functions of releasing notice, browsing messages from students, checking the result of students’ prehensive assessment, and changing the secret codes. Key Words: J2EE。 MySql。 Self Comprehensive Assessment
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