“小手拉大手,文明一起走”活動倡議書-資料下載頁
2025-09-24 13:48本頁面
【正文】 ，可是，有的家長，來學校找孩子，大家都在認真上課，家長卻門也不敲，招呼也不打，高聲大叫著直接沖向自己的孩子，喋喋不休好一陣子，又旁若無人地走了；很多家長迷戀打牌，大家在一起抽煙、吃檳榔、說臟話、三更半夜還在喧鬧；有很多家長從來不遵守秩序，也沒有交通安全意識；人們隨手亂扔垃圾，環(huán)境問題日益嚴重；有的家長自己不講文明，甚至還不支持孩子的文明活動，當他看見自己的孩子進行文明活動時，還對大家白眼相加??大家心中沒有講文明的意識，又怎會成為“有文明素養(yǎng)的公民”？我班開展的“小手拉大手，文明齊步走”活動在學生的心中播下了文明的種子，學生們的心理在發(fā)生變化。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了；原本喜歡再路上亂跑的他們，學會了“靠右行走，自覺遵守交通規(guī)則”；當他們明白“保護環(huán)境，人人有責”的道理時，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保；他們向家長提出文明建議、簽訂文明合約，帶動了家長，影響了社區(qū)。家長們的心也受到了洗禮，很多家長很支持孩子，接受孩子的建議，參與孩子的活動，和孩子相互監(jiān)督，改變了很多不文明的行為。我們的社區(qū)也為孩子們的文明行動叫好，紛紛簽名表示支持。我們的活動提高了大家的文明意識。文明主題活動需要長期堅持，要講究實效性，不能蜻蜓點水，淺嘗輒止。“小手拉大手，文明齊步走”活動要真正深入人心，真的讓學生帶動家長、社區(qū)，首先要讓文明牢牢地扎根在學生心田，讓學生養(yǎng)成堅定的文明習慣。這需要長期的影響和教育，不能搞形式化，不能一蹴而就。“小手拉大手”，靠學生去影響家庭、社區(qū)，乃至整個民族固然很有道理，但是由于學生自制力不強，易受社會影響，有的學生在學校、在家長的眼皮下講文明，一旦進入社會，無人監(jiān)督，就完全成了另外一個人，自己沒能帶動別人，反而被不文明的人同化了，之前的努力全白費了。“講文明，樹新風”、“提高市民文明素養(yǎng)”應該得到社會各界的重視和支持，每一個單位、每一個部門、都要開展深入的文明活動，只有人人自覺講文明，大家一起來監(jiān)督，社會才有真進步?！爸v文明，樹新風”，要重視農村這一塊不可丟失的陣地。隨著經濟的迅速發(fā)展，農村生活日漸富裕，而精神世界卻日漸空虛，很多人整日打牌，不知文明是什么；有些人只知道賺錢，卻不知道什么叫文明經商；有些人丟掉了勤儉節(jié)約、敬老尊賢的美德，在做著“啃老族”、“嫌老族”；青壯年人外出打工，留守兒童的教育、留守老人的養(yǎng)老成了新的難題；農村的環(huán)境問題日漸嚴重，垃圾隨處可見，耕地被隨意毀壞，樹林遭到砍伐??迫切希望社會各界能夠重視農村，幫農村多想一些好辦法，讓農村成為真正的文明的社會主義新農村。小手拉大手文明進家庭活動總結 總之，“小手拉大手，文明齊步走”主題實踐活動，我班有了新氣象，讓孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽和我們一起做文明的人，讓社區(qū)更加文明，家、校、社會聯(lián)系更加密切，教育效果更加顯著，是一次非常有意義的活動
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