“小手拉大手,文明一起走”活動倡議書(參考版)
2024-10-03 13:48本頁面
【正文】 隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，農(nóng)村生活日漸富裕，而精神世界卻日漸空虛，很多人整日打牌，不知文明是什么；有些人只知道賺錢，卻不知道什么叫文明經(jīng)商；有些人丟掉了勤儉節(jié)約、敬老尊賢的美德，在做著“啃老族”、“嫌老族”；青壯年人外出打工，留守兒童的教育、留守老人的養(yǎng)老成了新的難題；農(nóng)村的環(huán)境問題日漸嚴(yán)重，垃圾隨處可見，耕地被隨意毀壞，樹林遭到砍伐??迫切希望社會各界能夠重視農(nóng)村，幫農(nóng)村多想一些好辦法，讓農(nóng)村成為真正的文明的社會主義新農(nóng)村?！爸v文明，樹新風(fēng)”、“提高市民文明素養(yǎng)”應(yīng)該得到社會各界的重視和支持，每一個單位、每一個部門、都要開展深入的文明活動，只有人人自覺講文明，大家一起來監(jiān)督，社會才有真進(jìn)步。這需要長期的影響和教育，不能搞形式化，不能一蹴而就。文明主題活動需要長期堅持，要講究實效性，不能蜻蜓點水，淺嘗輒止。我們的社區(qū)也為孩子們的文明行動叫好，紛紛簽名表示支持。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了；原本喜歡再路上亂跑的他們，學(xué)會了“靠右行走，自覺遵守交通規(guī)則”；當(dāng)他們明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理時，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保；他們向家長提出文明建議、簽訂文明合約，帶動了家長，影響了社區(qū)。在與學(xué)生、家長接觸時，我注意到了很多不講文明的現(xiàn)象。我們將繼續(xù)努力，將文明禮儀之風(fēng)，通過孩子的小手，吹向全社會。通過本次活動，班級涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)、實踐文明的優(yōu)秀學(xué)生，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)我們將提出口頭和書面表揚(yáng)。并開展了“我們是文明小使者”展示評比活動。為積極配合“文明社會”創(chuàng)建工作。對嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范，并舉止文明的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)并做好了記錄。班級的文明監(jiān)督崗?fù)粨魴z查了班級全體同學(xué)的衛(wèi)生保潔工作，并對有做得不到位的同學(xué)提出意見，以幫助校園文明環(huán)境的形成。做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛，禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的新人。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，形成“熱愛祖國，美化校園，建設(shè)校園”的良好風(fēng)尚。3）、自覺告別不文明習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不違反交通規(guī)則，不踩踏草地等。2）、從身邊做起，講究文明禮儀，自尊自愛，穿戴整齊大方，禮貌待人，講普通話。倡議內(nèi)容如下： 1）、遵循“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。首先在班級發(fā)起“文明進(jìn)家庭”倡議。我們開展了小手拉大手，文明進(jìn)家庭主題活動?！比林行男W(xué)少先隊大隊部2014年3月6日第五篇：“小手拉大手,文明一起走”活動總結(jié)“小手拉大手，文明一起走”活動總結(jié)為進(jìn)一步落實我校“小手拉大手，文明齊步走”活動德育，引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小公民?！拔医】担铱鞓?，防控慢病我先行。用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導(dǎo)父母、長輩，讓他們改掉
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