20紙船和風(fēng)箏教案-資料下載頁
2024-10-03 13:11本頁面
【正文】 在讀這句話時(shí)，我想到松鼠太難受了，他太渴望朋友了，我就是體會(huì)到它這種心情來讀的。你們?cè)囈辉嚢伞W(xué)生配樂朗讀教師： 這節(jié)課，我們也要來學(xué)會(huì)寫祝福的話語，首先呢要學(xué)會(huì)這三個(gè)字（課件十五: 祝、幸、福）仔細(xì)看，寫“幸“字要注意什么？幸字有四橫，這一橫是最長(zhǎng)的。那你看看“?！边@兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？小眼睛真仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開課后田字格，把這三個(gè)字每個(gè)寫兩個(gè)，看看誰的字最漂亮。教師；寫字要注意，頭正，身直，腳踩平。那同學(xué)們，在學(xué)習(xí)與生活中，你有沒有和同學(xué)、朋友鬧過別扭？你是怎么做的？師：友誼需要真誠(chéng)和理解、需要寬容，現(xiàn)在給你一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)你拿出自己做的小紙船，寫上祝福的話送給同學(xué)吧！沒有的話寫給你最想送的人。你在紙條上面加上一些花紋的話會(huì)更美麗，收到紙條的人會(huì)更開心，這就是我們今天的作業(yè)。好了，這節(jié)課就上到這里吧。（課件十六：作業(yè)）第五篇：紙船和風(fēng)箏教案紙船和風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：“8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和熊友誼。，了解課文內(nèi)容。，使學(xué)生怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定感受。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：，使學(xué)生對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定感受。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板、教學(xué)掛圖 教時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，看了這個(gè)題目你想不想知道紙船和風(fēng)箏到底是誰的呢？學(xué)生：想。師：那我們一起到文中去找一找答案吧。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字：借助拼音讀準(zhǔn)字音。找出剛才質(zhì)疑的答案。（紙船是松鼠的，風(fēng)箏是小熊的。），圈出生字，并大聲地讀幾遍。，讓學(xué)生認(rèn)讀，開火車讀。（老師及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤）：觀察一、二幅圖，體會(huì)“樂壞了”“扎風(fēng)箏”“抓住”“幸福”的意思。利用形聲字的特點(diǎn)學(xué)習(xí)“抓、莓、吵”三個(gè)聲字。讀準(zhǔn)字音，理解字義?！皦?、扎、抓、幸、?！?。幸：上下結(jié)構(gòu)，上面是“土”不是“士”。祝福：兩個(gè)字的左邊都是“示補(bǔ)旁”。不是“衣補(bǔ)旁”。（游戲規(guī)則：把生字放在一個(gè)圓盤里，老師隨意設(shè)置一個(gè)“炸彈”，這個(gè)“炸彈”同學(xué)們是不可以讀出聲的，然后老師指哪個(gè)就讀哪個(gè)，速度要快，如果指到炸彈，學(xué)生讀出聲，我們就“炸”他。）三、默讀課文：說說你讀后有什么感受：剛才我們已經(jīng)知道紙船是，生：（松鼠的），師：風(fēng)箏是生:（小熊的）。，他們是怎樣成為好朋友的呢？（他們互相敬意，互相祝福。）？請(qǐng)你讀一讀課文中的相關(guān)段落。，看到上面的字怎么了？（樂壞了）？（指名讀）？他們的紙船和風(fēng)箏還存在嗎？ ？你從哪兒看出他們很難過？（在書上畫出來，請(qǐng)同學(xué)們說一說），再次成為好朋友。？為什么？四、課堂練習(xí)一（）紙船 一()紙條 一（）風(fēng)箏 一（）草莓 一（）小事 一（）話五、作業(yè)： 寫生字詞。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（紙船和風(fēng)箏），誰能把這個(gè)感人的故事給大家講一講？、新詞。二、學(xué)習(xí)生字、新詞 ，認(rèn)讀生字。（指名讀，接龍讀，領(lǐng)讀）hu224。i sāng zā zhuā zh249。 f j249。 x236。ng 壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸 ，把你的好方法介紹給同桌伙伴。（師總結(jié)：按結(jié)構(gòu)分類的方法：左右結(jié)構(gòu)的。壞，松，扎，抓，祝，福；半圍結(jié)構(gòu)的：句；上下結(jié)構(gòu)的：幸。加一加的方法：土+不=壞 木+公=松 提手旁+豎彎鉤=扎，等）（根據(jù)字形或字義特點(diǎn)自編意思，根據(jù)意思猜字）①認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置。②看老師范寫。③重點(diǎn)指導(dǎo)。幸：與“辛”區(qū)分開，“幸”上面是“土”。不是“士”。抓：右邊不要寫成“瓜”。祝、福：左邊不要寫成衣字旁。④學(xué)生仿寫（老師注意下去觀察學(xué)生仿寫情況）⑤寫后與書上對(duì)比，找一找哪兒寫得好，哪兒寫得不好，進(jìn)行修改。⑥再寫一個(gè)，把字寫漂亮。（組詞）小組匯報(bào)，師范寫詞語認(rèn)讀新詞卡片。（指名讀，領(lǐng)讀，齊讀）山頂 山腳 小溪 風(fēng)箏 紙船 松果 草莓 紙條 屋頂 門口 幸福 快樂 愿意 漂流 飄蕩，讓小朋友當(dāng)小老師。三、舉行朗讀比賽先小組比賽，一人讀，其他成員做評(píng)委。選出代表在班上比賽。全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、課堂練習(xí)壞（）松（）扎（）句（）懷（）公（）禮（）包（）五、全班朗讀課文 師：今天我們認(rèn)識(shí)了可多的生字了，帶上這些生字讓我們把課文美美的讀一遍吧。六、作業(yè) 。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1