淺談小學(xué)藝術(shù)教育的重要性-資料下載頁
2024-11-29 09:55本頁面
【導(dǎo)讀】中最深層的東西息息相通。因此，我們選擇了藝術(shù)教育課題進。對小學(xué)生進行藝術(shù)教育不僅對小學(xué)生的情懷意趣等精。神陶冶方面具有十分重要的作用，使其創(chuàng)造性得以最大施展，問題的實際能力。它是一種人文教育之中堅教育。興趣是音樂教師的重要任務(wù)之一。音樂課是學(xué)校實施音樂教育。然而，由于受各種傳播媒介的影響，許多學(xué)生只。了一些改革和探索。觀念藝術(shù)等的深刻變化。如在演唱中，用慢慢地仰起頭表示漸高；嘴角微微上揚。表示歡快；左右輕偏頭表示活潑等。躍的教學(xué)氣氛與教師在課上的情緒及師生情是非常重要的。唱歌的心理狀態(tài)，在一定程度上傷害了學(xué)生的積極性。曲的內(nèi)涵和感情因素，以情帶聲，以聲表情。我?！半p愛好”進校園，即要求通。各種“雙愛好”生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；的育人氛圍；使教師和學(xué)生真正確立“雙愛好”生的評價方式，
【正文】 音樂這門課程，而不是被動的授課，因為被動的受教，因為被動的受教會使得音樂課堂上氣氛沉悶，所以一定要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣之后，才會朝著熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活這樣的方向去發(fā)展，所以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣是顯得尤為重要的思考。 在課堂中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方式。注重課堂導(dǎo)入，課堂導(dǎo)入在一堂成功的音樂課上面顯得非常的中國要的，教學(xué)導(dǎo)入就像是一根導(dǎo)火索一樣，要把頭開好，它才可以吸引住學(xué)生的注意 5 力，如果普通的教學(xué)導(dǎo)入或者說是沒趣的教學(xué)導(dǎo)入，學(xué)生就會覺得沒有意思，肯定就失去了上課的興趣。相反很容易激發(fā)學(xué)生的興趣，甚至還可以打幅度地增強學(xué)生等等求知欲。所以課堂上學(xué)生積極性高了，教師教得輕松了，學(xué)生也學(xué)得愉快。所以一個成功的教學(xué)導(dǎo)入就是這么的重要。小學(xué)生的好奇心很重，抓住小學(xué)生的年齡特點在加上教材中一些興趣點，可以運用多種方式來進行引導(dǎo)學(xué)生對事物的求知欲，那么必然就會激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 加強師生互動在課堂上進行豐富多才的音樂活動，使課堂枯燥 變?yōu)榛?。音樂游戲不但能豐富學(xué)生的情感體驗，而且能極大的活躍課堂氣氛，是課堂教學(xué)變得生動活潑、生機盎然。在教學(xué)中，其實學(xué)生才是主人，但是教師并不是消極被動的，教師應(yīng)該能動的啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，參與到音樂活動中來。音樂活動的成敗與否與教師的“導(dǎo)演”有著密切的關(guān)系。 參考文獻：《 2020 年全國教育工作會議要點》《教育原理》 東北師范大學(xué)出版社《邯鄲教育》邯鄲教育系統(tǒng)摘要 孫 黙 ．新課標小學(xué)音樂教學(xué)法［ M］．北京電話教育出版社 劉曉倩．談小學(xué)音樂教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性［ J］．北京：沈河教育，2020 榮靜．小學(xué)音 樂教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用的探析［ J］．北京：中國論文聯(lián)盟， 2020
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