【導(dǎo)讀】“養(yǎng)成教育”,顧名思義就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的,如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等等。要性和重要性,我曾看過這樣一篇報(bào)道:在一次世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主的聚會(huì)上,教育家蘇霍姆林斯基說過:“如果作為道德素養(yǎng)最重要的真理在。少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣,那么,所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。育落實(shí)到實(shí)處,扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育意義重大。站在育人的高度進(jìn)行教學(xué)。動(dòng)技能外,尤其要具有文明的養(yǎng)成教育。論輕重,行為重。逸,要建立長效機(jī)制促進(jìn)養(yǎng)成教育,使學(xué)生熟悉校紀(jì)班規(guī)。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。為達(dá)此目的,養(yǎng)成教育在整個(gè)教育活動(dòng)中有著極其。把孩子培養(yǎng)成才,請(qǐng)補(bǔ)上“養(yǎng)成教育”這一課。