【正文】 年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng)、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué)，提高青年教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。本學(xué)期除了開(kāi)展教研組常規(guī)的的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)研究成果提煉活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。依托課題研究項(xiàng)目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。結(jié)合市級(jí)課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動(dòng)課堂的實(shí)踐研究》，積極開(kāi)展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人要積極組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開(kāi)展課題組活動(dòng)，做好記錄，使課題有序地開(kāi)展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，針對(duì)課題研究的目標(biāo)，立足課堂勇于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，做真研究，有效研究，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，維護(hù)課題網(wǎng)站，撰寫(xiě)研究心得論文，提高科研能力，提升課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（四）開(kāi)展豐富多元的學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)、主題課程活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。開(kāi)展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報(bào)”，積極組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。四、具體安排：九月份各年級(jí)制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。18學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量反饋。十月份參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。十一月份數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)（11月底或12月初）十二月份數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)?；跀?shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。一月份期末結(jié)束工作。各年級(jí)期末檢測(cè)。五、各年級(jí)任課教師名單：一年級(jí)：**、***二年級(jí)：**、**三年級(jí)：***、***四年級(jí)：***、***五年級(jí)：**、***、***六年級(jí)：**、***、**第四篇：20182019第一學(xué)期小學(xué)教研工作計(jì)劃ＸX小學(xué)教研工作計(jì)劃201８—2019學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想以教育局２018—2０１9學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)。遵循“創(chuàng)新理念,提升實(shí)力,教研務(wù)實(shí),課堂高效，質(zhì)量上乘,多元發(fā)展”的教研要求,圍繞教研中心、發(fā)展教師、成長(zhǎng)學(xué)生的思路,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,規(guī)范教研工作的常規(guī)管理。本學(xué)期我校教研工作以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。二、工作目標(biāo),規(guī)范教研活動(dòng)。,培養(yǎng)教研骨干。,豐富教研成果。三、工作要求:,落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。,落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。、講座等活動(dòng)，及時(shí)反思,、具體措施：(一)分層次、突重點(diǎn)進(jìn)行校本培訓(xùn)校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采參加學(xué)區(qū)中心校組織的教研活動(dòng)、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,具體要求為:讀、研、寫(xiě)、評(píng),“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)?！毖小凹赐ㄟ^(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的?！皩?xiě)“即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。（二)抓好教學(xué)常規(guī)管理的全面推進(jìn)，嚴(yán)格制訂并執(zhí)行工作計(jì)劃。根據(jù)各個(gè)學(xué)科課程要求，認(rèn)真制訂各學(xué)科計(jì)劃，嚴(yán)格按照《教學(xué)工作計(jì)劃》,同本學(xué)區(qū)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),保證人人參與,人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。(三)課題研究講實(shí)效、出成果1．課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。各課題組要根據(jù)各自制訂的計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，．，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，,帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力.(四)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平．通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重”以老帶新、以強(qiáng)帶弱＂，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高.（五)完善校本課程建設(shè)，讓校本課程發(fā)揮更好的作用針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,繼續(xù)完善開(kāi)發(fā)校本課程,充分挖掘身邊的資源,創(chuàng)新形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的整體素質(zhì).（六）青藍(lán)結(jié)對(duì)促成長(zhǎng)我校有新上崗教師３人,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)師徒工程，通過(guò)“師徒同課同構(gòu)“、“青藍(lán)微課大比拼“等多種活動(dòng)形式，使不同層次的教師得到不同的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“以老帶新、以新促老”共同提高的目的，確保年輕教師上出合格課,老教師上出風(fēng)格課。加大新教師培養(yǎng)力度,從讀書(shū)、談心、活動(dòng)等形式拓展青年教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀。具體月份安排：九月份：，召開(kāi)各教研組期初工作會(huì)議,．啟動(dòng)“周五教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”。4．組織參加縣局組織的部編小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教材、三年級(jí)《道德與法治》:1。加強(qiáng)新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn),深化青藍(lán)工程。3。課題組開(kāi)展課題研究。十一月份,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié),研究輔差措施；開(kāi)展各類談心交流活動(dòng)。2．進(jìn)行十一月份的教學(xué)常規(guī)檢查。３。組織語(yǔ)文學(xué)科教師下水文比賽。十二月份:１．進(jìn)行十二月份的教學(xué)常規(guī)檢查．2．組織課題教研活動(dòng)、骨干教師示范課活動(dòng)。元月份:1。，做好期末各學(xué)科工作總結(jié)。2018年９月第五篇：2017—2018學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃2017—2018學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)及教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的工作布置，本學(xué)期我校語(yǔ)文組將緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文組新教師逐年增多的現(xiàn)象，語(yǔ)文組將努力為青年教師的發(fā)展?fàn)I造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高青年教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、具體措施（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。本學(xué)期的教研活動(dòng)將緊緊圍繞小班課堂教學(xué)模式為中心，正確把握小班特質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)的小班課堂，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師教學(xué)水平的提高。備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”，格式要規(guī)范。（一月一查）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（兩周一查）輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。（二）深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教學(xué)實(shí)效。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。將“智樸”小班課堂進(jìn)一步完善與提升，切實(shí)提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、五年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。開(kāi)展我?！白x課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”利用“名師送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)開(kāi)展好與兄弟學(xué)校之間的校級(jí)交流，給青年教師的發(fā)展創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。附：月份主要工作安排 九月份 ：制定教研組工作計(jì)劃及語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。一年級(jí)語(yǔ)文老師參加縣、區(qū)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展縣內(nèi)公開(kāi)課及職初教師亮相課活動(dòng)。開(kāi)展集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)是對(duì)一年級(jí)老師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)。雙周作業(yè)檢查及反饋。十月份 ：組織四、五年級(jí)老師參加“教研工作坊”活動(dòng)。組織教師參加各類縣、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)?！拔逭J(rèn)真”工作月查。配合學(xué)校開(kāi)展好閱讀及習(xí)作活動(dòng)。十一月份 ：組織教師參加縣、區(qū)組織的教研培訓(xùn)活動(dòng)。組織開(kāi)展一年級(jí)期中評(píng)價(jià)活動(dòng)。開(kāi)展期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。組織職初教師執(zhí)教公開(kāi)課。十二月份 ：組織教師參加縣內(nèi)教師教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)?！拔逭J(rèn)真”工作月查。一月份：組織質(zhì)量監(jiān)控（擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃）。開(kāi)展期末工作檢查。學(xué)期工作總結(jié)、材料歸檔。