【正文】 年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、市優(yōu)質課比賽區(qū)參賽教師選拔活動、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng)，促進青年教師盡快成長。組織好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學習之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學數(shù)學教師優(yōu)質課評比活動、教學研究成果提煉活動、市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質。依托課題研究項目組，教科研引領創(chuàng)新助力。結合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動課堂的實踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學”主題研討活動。課題負責人要積極組織課題組成員學習相關理論，開展課題組活動，做好記錄，使課題有序地開展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進課堂學習的科學性。團隊協(xié)作，維護課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文，提高科研能力，提升課程開發(fā)和實施能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。（四）開展豐富多元的學生活動，提升學生素養(yǎng)。開展豐富的社團活動、主題課程活動，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數(shù)學的信心，感受學習數(shù)學的快樂。開展讀報用報活動，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》，提高學生的學習能力，提升學生的綜合素養(yǎng)。四、具體安排：九月份各年級制定年級教學計劃。18學年第二學期學業(yè)質量反饋。十月份參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動。數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。十一月份數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。區(qū)學業(yè)質量檢測（11月底或12月初）十二月份數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動?；跀?shù)學核心素養(yǎng)及關鍵能力的質量調研活動。一月份期末結束工作。各年級期末檢測。五、各年級任課教師名單：一年級：**、***二年級：**、**三年級：***、***四年級：***、***五年級：**、***、***六年級：**、***、**第四篇：20182019第一學期小學教研工作計劃ＸX小學教研工作計劃201８—2019學年第一學期一、指導思想以教育局２018—2０１9學年第一學期教學工作計劃為指導。遵循“創(chuàng)新理念,提升實力,教研務實,課堂高效，質量上乘,多元發(fā)展”的教研要求,圍繞教研中心、發(fā)展教師、成長學生的思路,進一步深化課堂教學改革,規(guī)范教研工作的常規(guī)管理。本學期我校教研工作以創(chuàng)新為核心,質量為中心，服務為宗旨,管理為保證,提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點,成為提升教師素質的新的支撐點,以全面推進素質教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導,堅持教學教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,大力推進我校教育教學的發(fā)展。二、工作目標,規(guī)范教研活動。,培養(yǎng)教研骨干。,豐富教研成果。三、工作要求:,落實新理念、提高課堂教學的效率。,落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習等活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進步。、講座等活動，及時反思,、具體措施：(一)分層次、突重點進行校本培訓校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學期我校的校本培訓工作以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主,另外還采參加學區(qū)中心校組織的教研活動、上示范課、以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念,具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學隨筆和心得體會。”研“即通過業(yè)務學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐,定期進行總結交流,以達到學以致用,相互學習，相互提高的目的?！皩憽凹磳W習教育理論，教師不僅要善于運用,更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐,撰寫教育教學論文。“評”即學校采取檢查、督導等措施,及時總結,保證理論學習真實有效,對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。（二)抓好教學常規(guī)管理的全面推進，嚴格制訂并執(zhí)行工作計劃。根據(jù)各個學科課程要求，認真制訂各學科計劃，嚴格按照《教學工作計劃》,同本學區(qū)的兄弟學校開展教研交流,走出去，請進來,保證人人參與,人人提高，個個有收獲,鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。(三)課題研究講實效、出成果1．課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。各課題組要根據(jù)各自制訂的計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗,撰寫高質量的教科研論文，．，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，,帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律,重視研究教材、研究學生、研究教法,在研究和反思中提高教學實踐能力.(四)校本教研高標準、嚴要求校本教研形式以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平．通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,注重”以老帶新、以強帶弱＂，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高.（五)完善校本課程建設，讓校本課程發(fā)揮更好的作用針對學生的興趣和需要,繼續(xù)完善開發(fā)校本課程,充分挖掘身邊的資源,創(chuàng)新形式，豐富學生的學習生活,提高學生的整體素質.（六）青藍結對促成長我校有新上崗教師３人,本學期繼續(xù)開展青藍師徒工程，通過“師徒同課同構“、“青藍微課大比拼“等多種活動形式，使不同層次的教師得到不同的發(fā)展。實現(xiàn)“以老帶新、以新促老”共同提高的目的，確保年輕教師上出合格課,老教師上出風格課。加大新教師培養(yǎng)力度,從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。具體月份安排：九月份：，召開各教研組期初工作會議,．啟動“周五教研日”和“每聽必評”。4．組織參加縣局組織的部編小學三年級語文教材、三年級《道德與法治》:1。加強新教師教育教學能力的指導培訓,深化青藍工程。3。課題組開展課題研究。十一月份,召開家長會，進行階段小結,研究輔差措施；開展各類談心交流活動。2．進行十一月份的教學常規(guī)檢查。３。組織語文學科教師下水文比賽。十二月份:１．進行十二月份的教學常規(guī)檢查．2．組織課題教研活動、骨干教師示范課活動。元月份:1。，做好期末各學科工作總結。2018年９月第五篇：2017—2018學第一學期小學語文教研工作計劃2017—2018學第一學期小學語文教研組工作計劃一、指導思想：根據(jù)我校本學期工作要點及教師發(fā)展中心小學語文學科的工作布置，本學期我校語文組將緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文組新教師逐年增多的現(xiàn)象，語文組將努力為青年教師的發(fā)展營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高青年教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。二、具體措施（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。本學期的教研活動將緊緊圍繞小班課堂教學模式為中心，正確把握小班特質，打造優(yōu)質的小班課堂，促進我校語文教師教學水平的提高。備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”，格式要規(guī)范。（一月一查）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（兩周一查）輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。（二）深化教學研究，開展校本培訓，提高教學實效。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。將“智樸”小班課堂進一步完善與提升，切實提高我校語文教育教學質量。開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、五年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”利用“名師送課下鄉(xiāng)”活動開展好與兄弟學校之間的校級交流，給青年教師的發(fā)展創(chuàng)造學習的平臺。附：月份主要工作安排 九月份 ：制定教研組工作計劃及語文教學計劃。一年級語文老師參加縣、區(qū)新教材培訓活動。開展縣內(nèi)公開課及職初教師亮相課活動。開展集體備課活動，重點是對一年級老師進行新教材的培訓。雙周作業(yè)檢查及反饋。十月份 ：組織四、五年級老師參加“教研工作坊”活動。組織教師參加各類縣、區(qū)級教研活動。定期開展集體備課活動?！拔逭J真”工作月查。配合學校開展好閱讀及習作活動。十一月份 ：組織教師參加縣、區(qū)組織的教研培訓活動。組織開展一年級期中評價活動。開展期中教學質量分析會。組織職初教師執(zhí)教公開課。十二月份 ：組織教師參加縣內(nèi)教師教學聽課活動?！拔逭J真”工作月查。一月份：組織質量監(jiān)控（擬定期末復習計劃）。開展期末工作檢查。學期工作總結、材料歸檔。