【導(dǎo)讀】人教版一年級下冊。想一想每人一個(gè)夠不夠?在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊110121923252628343743485358646773757678828991100按順序在方格里填數(shù):12345678910111213141516171819202122232425262728
2024-12-05 01:58
【總結(jié)】數(shù)的順序大小比較(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第13頁例1以及相關(guān)的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序,知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。3.讓學(xué)生經(jīng)歷對數(shù)的順序的探究過程,從中獲得價(jià)值體驗(yàn),堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)
2024-11-18 19:40
【總結(jié)】數(shù)的順序大小比較【教學(xué)目標(biāo)】,如果十位上的數(shù)相同,就比較個(gè)位上的數(shù),能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題。、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力,在突出多種比較方法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多向思維能力。,從中獲得價(jià)值體驗(yàn),堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握兩位數(shù)比較大小的方法,能用數(shù)的大小比較方法解決簡
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】數(shù)的順序比較大小教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序;學(xué)會比較100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法;能正確地運(yùn)用“<”、“>”或“=”比較兩個(gè)數(shù)的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力,在突出多種比較方法的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多向思維能力。3.讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)的大小比較方法的探究過程,從中獲得價(jià)值體驗(yàn),
【總結(jié)】數(shù)的順序大小比較教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序;2.學(xué)會比較100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法;3.能正確運(yùn)用“”或“=”比較兩個(gè)數(shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)的順序,比較大小。教學(xué)難點(diǎn)比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法。教學(xué)過程一、課件例①(參考(西師大版)一年級數(shù)學(xué)下冊課件數(shù)的
2024-11-28 09:57
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。,使大家感受100以內(nèi)數(shù)的意義,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。13按照數(shù)的順序在空格里填數(shù):2112233445566778899468
2024-12-13 00:15
【總結(jié)】數(shù)的順序大小比較【教學(xué)目標(biāo)】知識教學(xué)點(diǎn):掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序,知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。能力教學(xué)點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。德育教學(xué)點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷對數(shù)的順序的探究過程,從中獲得價(jià)值體驗(yàn),堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心【教學(xué)重點(diǎn)】掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序,知道
2024-11-28 09:58
【總結(jié)】第一篇: 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能:通過明確事物的“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行具體比較,使學(xué)生感知數(shù)量之間的大小關(guān)系,會用“多一些、、多得多、少一些、少得多”描述數(shù)量之間的大小關(guān)系。 :引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行估計(jì),培養(yǎng)學(xué)...
2025-10-27 03:00
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)個(gè)數(shù)比,1如果十位上的數(shù)相同,就比較個(gè)位上的數(shù),能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題。、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力,在突出多種比較方法的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的多向思維能力。,從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。我們?nèi)ナ柏悮?我拾了38個(gè)。我拾了46個(gè)貝殼。和比,誰拾得多
2024-12-11 04:06
【總結(jié)】寫出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)3640100寫出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)寫出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)16162424寫出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)23507180寫出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)30318079
2024-11-29 08:37
【總結(jié)】一年級數(shù)學(xué)下冊1。答案:44個(gè)1答案:25個(gè)2我比三十九多1,我是()。我是由八個(gè)十和三個(gè)一組成的,我是()。我是菠蘿的個(gè)數(shù)后面的第五個(gè)數(shù),我是()。我是西瓜的個(gè)數(shù)前面的一個(gè)數(shù),我是()。我比蘋果少1,
2024-11-28 23:33
【總結(jié)】圓柱體正方體長方體球小朋友們,你們
2024-11-29 12:03
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體事物,使同學(xué)們會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。?100以內(nèi)數(shù)的意義,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。比一比:3615159101211
2024-11-29 06:54
【總結(jié)】數(shù)一數(shù)九十一、九十二……九十八、九十九,再數(shù)根是一百根1也可以這樣數(shù)10根一捆,1個(gè)十、2個(gè)十…9個(gè)十、10個(gè)十。10個(gè)十是小朋友能數(shù)出有多少小方塊嗎?我們把10個(gè)小方塊組成一條九十九再添一個(gè)就是一百個(gè)。10個(gè)十是一百。讓我們開始數(shù)一數(shù)吧一共()個(gè)?
【總結(jié)】20以內(nèi)的退位減法十幾減9一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新知問題:1.在圖中你都看到了什么?2.圖中一共有多少條金魚?你是怎么知道的?3.6+7得多少?你是怎么算的?一共有多少條金魚?二、學(xué)習(xí)新知,自主探究問題:1.從圖中你都知道了什么?能到前面邊指邊說嗎?2.要求的問題是什么?3.你能列
2024-11-29 09:33