冀教版小學英語四年級英語lesson1說課稿共5則范文-資料下載頁
2024-10-02 19:53本頁面
【正文】 點進行描述（2）對學生進行審美教育教學重難點： 會應用這些互為反義的詞匯說一些簡單的詞組和句子,會在具體情景中靈活運用以上單詞。二、說教學方法在這一課時中我采用了情境法、游戲法、多媒體輔助法、小組活動學習法，勤表揚，多鼓勵，使學生掌握語言點。為學生創(chuàng)設輕松的課堂氛圍,激發(fā)學生的興趣,調(diào)動學生積極性。使學生以生活為課堂，逐步提高自己的綜合語言運用機能，形成自主學習的能力。說唱引入激發(fā)興趣歌謠能給學生創(chuàng)設一個開放寬松的環(huán)境，使學生懷著輕松愉快的心情投入學習，所以在熱身環(huán)節(jié)中我選擇歌曲《Head shoulders knees toes 》創(chuàng)設情境呈現(xiàn)新知以介紹新朋友自然導入新知識，能激發(fā)學生興趣，集中他們的注意力。創(chuàng)設日常生活情景，使學生身臨其境，調(diào)動他們參與的積極性，激發(fā)學生們的學習興趣。）互動操練及時評價重視對學生合作學習能力的培養(yǎng)，讓學生們在師生，生生，小組等不同的合作方式中，學會傾聽，學會評價，為學生的終身學習奠定基礎。對學生的表現(xiàn)進行總結(jié)評價，以評價促發(fā)展，激勵學生大膽開口。三、說教學流程（一）Class openingLet’s sing a song 《Head shoulders knees toes》Greeting： hello，boys and are you？Today I’m very you happy？Revision(1)Words :cold、hot、warm、cool T: How do you feel？ S: I feel_____.(2)Words: head、arm、leg、hand、 Joining game，Review parts of the body.（二）New ConceptWords: hair、long、short、straight、curly（1）T：（教師手拿一個芭比娃娃）Today I’ll introduce a new friend : !She is very :(Point to Anne’s hair)Now please look ’s this？ This is hair 教師領讀。（2）Anne: I’m not want to a 。T: 理發(fā)師為她設計了四種發(fā)型（用課件出示四張發(fā)型圖，各標有l(wèi)ong short straight curly）。學習long、short、straight、curly這四個新單詞。Drill（3）讓學生來當理發(fā)師向安妮介紹這四種發(fā)型(Introduce in your groups)This is______(long short straight curly)、Word: blond Sentences: What colour is your hair？My hair is ______（1）T:(Point to Anne’s hair)What colour is Anne’s hair？T: It’s blond(板書：blond)領讀blond這個新單詞。（2）T: What colour is your hair？（Point to the student）S: My hair is and answer in pairs.（3）現(xiàn)在我們進行一次發(fā)型設計比賽，讓同學們?yōu)樽约涸O計一個新發(fā)型，把它畫下來，可以把頭發(fā)染成自己喜歡的顏色。（并標明long short straight curly或顏色）（4）讓學生分小組介紹自己的新發(fā)型，用這幾個句型： My hair is_______(long short straight curly) hair is_____(colours)（5）、每小組選出最好的設計和解說上臺表演,再評選出一等獎,予以獎勵。（三）Class closing Let’s sing 《If you’re happy and you know it》.HomeworkDraw a short straight curly和顏色，向媽媽介紹一下你的設計。四、板書設計Lesson 21 : Look at Your Hair!longWhat colour is your hair？shortMy hair is straight curly
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