內(nèi)科實習生帶教計劃共5篇-資料下載頁
2025-09-23 19:04本頁面
【正文】 知識,開拓輪轉生的臨床思維。心血管疾病內(nèi)容多,發(fā)病機理比較復雜,體格檢查特別是心臟雜音的準確性不易掌握,治療方法復雜,而且與多專業(yè)聯(lián)系密切,是輪轉生覺得較為困難的輪轉專業(yè)。因此,老師在帶教過程中宜多提問,多講解,多示范,注重體征的檢查,注意疾病發(fā)病的病理生理過程,診斷和鑒別診斷以及治療方案的確定方面的問題,適當灌輸研究進展及重要藥物的作用機理、療效評價及循證醫(yī)學的結論,以豐富輪轉生的專業(yè)知識,開拓輪轉生的臨床思維。（3）臨床工作中實時帶教、教學查房、業(yè)務小課等多種形式相結合。，不斷改進教學方法。存在問題：各位老師的教學方法不同，各位輪轉生的基礎和接受能力存在差異，因此不可能有一成不變的教學方法。部分帶教老師對學生關心、尊重不夠。解決措施：為了提高教學質量,我們收集輪轉生對老師的反饋意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。不斷總結經(jīng)驗,不斷調整帶教方法。,提高思想素質與專業(yè)水平。存在問題：部分輪轉生對醫(yī)德的認識不足。解決措施：我們在三個方面開展了工作:(1)加強思想道德教育,使輪轉生樹立一切為病人的觀念,把解除病人的疾苦作為人生價值的具體表現(xiàn)。(2)帶教老師必須以醫(yī)務人員醫(yī)療道德規(guī)范去教育輪轉生。更重要的是言傳身教,以良好的醫(yī)德醫(yī)風去影響輪轉生。(3)醫(yī)德醫(yī)風進入輪轉成績考評內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)嚴重醫(yī)風問題,必須嚴肅處理。三、我科將在教學上繼續(xù)提高。積極配合各院校、教學部的教學工作安排。做好輪轉生培訓。努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的醫(yī)學輪轉生。第五篇：內(nèi)科帶教計劃護理帶教計劃一． 實習學生進科室前，組織有帶教資格的帶教老師學習有關帶教職責及帶教學生管理制度等，要求帶教老師以身作則、嚴格管理、及時評價帶教學生表現(xiàn)。二． 每組實習學生進科室后，由護士長負責介紹病房環(huán)境，各項規(guī)章制度、安排班次。嚴格實行一對一帶教，由各班老師具體指導學習完成本班的護理工作和技術操作，放手不放眼，并嚴格要求學生執(zhí)行操作規(guī)程和各項查對制度，嚴防差錯事故的發(fā)生。三． 每月組織一次護理講座，請有經(jīng)驗的護師、主管護師和醫(yī)師講解本病區(qū)專業(yè)疾病知識。四． 每月組織一次護理查房，利用下午做完各項護理工作的時間值班護士和休班護士、實習學生均參加，對本病區(qū)病重病人，疑難病人進行護理查房，以便共同提高年輕護士和實習護士的理論水平。五． 實習學生每周兩次利用晨會時間提問護理問題，六． 實習學生出科前一周進行理論考試，并根據(jù)護理部的安排進行操作考試七． 在實習學生實習期間，護士長經(jīng)常征求實習生對臨床帶教的意見，不斷改進帶教方法，提高教學水平，同時評出優(yōu)秀帶教老師，好的帶教方法供全體帶教老師學習。八． 每組實習結束后，每位實習學生都要寫出實習小結，由護士長和帶教老師負責組織每位學生寫出評語，并評選出優(yōu)秀實習學生。
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