pep小學四年級英語上冊教學計劃-資料下載頁
2024-10-01 19:24本頁面
【正文】 20132014學四年級英語上冊教學計劃一、教材分析本冊教材以話題為中心，建立教學內(nèi)容的循環(huán)體系，通過不斷循環(huán)，能使學生更扎實地打好基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合，提高學生的語言運用能力，把每課的語法項目包含在交際對話中并在本課Let’s learn Let’s sing Let’s play 和Let’s talk 及Read部分反復(fù)出現(xiàn)，真正做到結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合。感性與理性相結(jié)合，逐步掌握學習語言的規(guī)律，本套教材重視教給學生語言的規(guī)律，培養(yǎng)學生的自學能力，懂得了學習的策略和方法，能獨立自主的學習，使學生終生受益，創(chuàng)建活動課的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。二、教學目標對于有一年學習基礎(chǔ)的學生要求進一步提高，加強兒童對英語的感性知識，激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學生敢于大膽開口說英語，在理解的基礎(chǔ)上表演英語。打下較好的語音，語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的書寫習慣，根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則認讀和拼寫單詞。三、教學重點難點：“四會”單詞的教學。四會單詞的拼寫。每一課的會話的掌握。四、學生情況分析：四年級的學生經(jīng)過一年的英語學習，對其有著濃厚的學習興趣，他們能聽懂日常的英語會話，但是個別學生不能開口講英語，所以這一學期以培養(yǎng)學生英語學習興趣為主，同時采用多種方法讓學生開口講英語，能規(guī)范寫英語。讓他們能在樂中學，學中樂。五、教學措施：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法等等，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和多媒體教學手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生。重點教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、準確地書寫。六、教學進度安排表單元題目課時周 Unit 1My classroom Unit 2My schoolbag6課時3周Unit 3My 12課時1周 Unit 4My home6課時3周 Unit 5What would you like6課時3周 Unit 6Meet my family6課時3周Recycle 24課時2周蒙古族小學孟德麗2013年9月
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