pep小學四年級英語上冊教學計劃(更新版)
【正文】 簡單的交流活動。根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。三、教學重點難點：“四會”單詞的教學。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。本冊書共安排了六個單元兩個總復習。第四篇：PEP小學英語四年級上冊教學計劃PEP小學英語四年級上冊教學計劃金貞淑 2012827一、學情分析本學年四年級分為兩個班，這兩個班都經(jīng)過了一年的英語學習，對英語有一定的學習興趣，他們即將學習四年級教材。比較兩個事物等。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務型練習。本學期要使用各種方法，關注英語基礎不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲。第11周——第13周：Unit3的講解與練習。, 加強對學生學習策略的指導。所以在新的一學期中，我會繼續(xù)加強單詞拼背的要求，加強單詞及句型的書寫訓練，適當?shù)囊氚l(fā)音的規(guī)律性總結。汲取和借鑒專家和同事們的寶貴意見和建議，多參閱英語教學教研方面的書籍，多瀏覽網(wǎng)絡上的名師講堂講座，拓展自己的視野，豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的課堂藝術。五、主要措施１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。大部分學生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。三、教學目的任務能按四會、三會的要求掌握所學單詞。四、教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。４、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。所教班級學生基本情況分析：本屆四年級的學生都是老生，所以他們在學習上的優(yōu)勢及相對薄弱的環(huán)節(jié)我都比較的了解。尊重個體差異。2個常用句子或習語，并會用常用句型進行造句。第4周：處理Unit1中的習題；梳理重點與難點；集中糾錯；講評Unit1的活動手冊。第16周：進行Recycle1中對話的分析與講解，力求學生會讀，理解，會運用。，培養(yǎng)學生聽說能力。能掌握所學句型。六、主要的教學措施備好課是上好課的關鍵。部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢固。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。結構與功能相結合，提高學生的語言運用能力，把每課的語法項目包含在交際對話中并在本課Let’s learn Let’s sing Let’s play 和Let’s talk 及Read部分反復出現(xiàn)，真正做到結構與功能相結合。四、學生情況分析：四年級的學生經(jīng)過一年的英語學習，對其有著濃厚的學習興趣，他們能聽懂日常的英語會話，但是個別學生不能開口講英語，所以這一學期以培養(yǎng)學生英語學習興趣為主，同時采用多種方法讓學生開口講英語，能規(guī)范寫英語。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求
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