20xx滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案鳥的天堂-資料下載頁(yè)
2024-10-01 10:11本頁(yè)面
【正文】 讀句子昨天是我的眼睛騙了我，那lsquo。鳥的天堂rsquo。確實(shí)是鳥的天堂啊！第一個(gè)鳥的天堂為什么加引號(hào)，第二個(gè)為什么不加引號(hào)？ 這句話的意思是說(shuō)，昨天不是沒(méi)有鳥而是我的眼睛沒(méi)有看到，因?yàn)槿サ臅r(shí)間是黃昏，鳥都棲息了，再加上大榕樹的枝葉繁茂，所以沒(méi)有看到。而第二次是早晨去的，鳥都?xì)g快地飛出來(lái)。作者見到確實(shí)實(shí)是鳥的天堂。第一個(gè)鳥的天堂加引號(hào)，指的是茂盛的大榕樹。第二個(gè)不加引號(hào)，是用天堂來(lái)比喻這里對(duì)鳥兒的棲息繁衍再適宜不過(guò)的地方，是名副其實(shí)的鳥的天堂?！场 ?．用留戀、贊美的語(yǔ)氣齊讀最后一段?！ ?．作者在文章第一局部里寫lsquo。鳥的天堂rsquo。里沒(méi)有一只鳥，在文章的結(jié)尾時(shí)又說(shuō)：那lsquo。鳥的天堂rsquo。確實(shí)是鳥的天堂啊！這樣寫有什么巧妙的用心？ 〔這樣寫文章前后照應(yīng)，更加突出了作者對(duì)鳥的天堂的發(fā)自內(nèi)心的贊美?！场 菜摹硨W(xué)生閉上眼睛，老師放配樂(lè)朗誦全課文錄音，讓學(xué)生邊欣賞邊回憶課文內(nèi)容，體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的思想感情?！ ?．聽后，討論： 1〕為什么這株大榕樹能成為鳥的天堂？ 〔可以歸納：①?gòu)牡?段課文的描述中可以看到大榕樹枝繁葉茂，很適合鳥兒生活。②從當(dāng)?shù)剞r(nóng)民不許人去捉它們看出鳥兒在這里很受保護(hù)。③從三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲可以看出這兒環(huán)境幽靜?！场 ?〕為了更好地保護(hù)鳥類，不破壞美好的自然環(huán)境，我們?cè)撛趺醋?？學(xué)完這篇課文后，在這個(gè)問(wèn)題上說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì)？ 〔不亂捕捉鳥，不亂砍伐樹木?！场 ?．下面請(qǐng)同學(xué)們做練習(xí)?！渤鍪拘『诎??！场 ⌒〗Y(jié)：巴金爺爺?shù)倪@篇文章很值得我們細(xì)細(xì)品讀，字里行間流露出作者的喜愛(ài)、留戀、贊美之情。文中有情有景，情景交融；有靜有動(dòng)，相映成趣，給我們留下了極為美好的印象。文中有許多片段寫得極為精彩，希望同學(xué)們把這篇文章背誦下來(lái)?！ 参濉匙鳂I(yè)?！ ?．建議把這篇課文背誦下來(lái)?！ ?．用陸續(xù)、應(yīng)接不暇兩個(gè)詞語(yǔ)造句，寫在作業(yè)本上。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案鳥的天堂
教學(xué)目標(biāo)
1．理解課文內(nèi)容
〔2〕鳥的天堂是指能讓鳥生活得美好、快樂(lè)的地方
〔3〕〔2〕第一次看到了大榕樹，沒(méi)有見到一只鳥，認(rèn)為鳥的天堂里沒(méi)有鳥，有些失望
〔4〕〔作者第一次來(lái)到鳥的天堂，沒(méi)有看到一只鳥，卻看到了一株又大又美麗的大榕樹
〔5〕作者由遠(yuǎn)及近地記敘了大榕樹的長(zhǎng)勢(shì)，記敘了榕樹樹枝、葉、干、根的樣子
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