【導讀】咚.咚咚咚|鏘0. 過新年.呀龍.咚龍咚鏘0. 幸福的生活甜呀甜又香
【總結】?上面我們看到了平靜的大海!?欣賞了有風暴的大海!?你喜歡怎樣的海？?小朋友們,你們聽到了一個怎么樣的大海?是上面的哪一個大海?你的心情是怎么樣的??發(fā)揮我們的想像力，用打擊樂或身邊的物體與同學共同制造各種聲響表現(xiàn)海上風暴吧!
2025-11-20 09:09
【總結】咚.咚咚咚|鏘0qiāng過新年呀龍咚龍咚鏘多快樂呀龍咚龍咚鏘龍咚鏘qiāng幾過新年呀嚨咚嚨咚鏘?123過新年.呀龍.咚
2024-12-11 04:54
【總結】《乃喲乃》土家族民歌乃喲乃土家族民歌乃喲乃乃喲嗬,乃乃喲乃喲嗬,唱起歌兒乃喲乃乃喲嗬,跳起舞來玩耍去乃喲
2025-11-20 09:10
【總結】?你平時觀察的小狗它有什么樣的特點？?想一想：這只可愛又活潑的小狗伴隨著樂曲的情緒變化，會有什么樣的表情，動作？
【總結】《龍咚鏘》教案作品分析：《龍咚鏘》具有典型的民俗風情，四二拍，五宮調式，情緒歡快活潑，是由起、承、轉、合四樂句構成的一段體結構。前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替，轉句開始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調結合在一起，強調了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。歌曲主要運用了節(jié)奏重復，旋律級進、重復，將鑼鼓的節(jié)奏和歌詞的音調結合一起，表現(xiàn)了人們過新年時敲
2025-11-10 10:49
【總結】小寶寶哭得很傷心，誰能想個好辦法來安撫一下我們可愛的小寶寶呢？感受:歌曲的情緒是怎樣的?讓你想到了什么?
2025-11-20 09:12
【總結】活動一：請你記住我?我們介紹介紹自己吧！?向別人介紹自己時先有禮貌地向大家問聲好，然后，再勇敢大方地介紹自己，其他同學應該安靜、專心地聽，比一比，看誰聽得最認真！Eb2-4親切地劉文伍詞曲張傳新制作?活動拓展：?回家
【總結】一年級音樂上冊《龍咚鏘》教案及反思一、教學內容：1、學習扭秧歌2、學唱《龍咚鏘》3、學會鑼鼓伴奏以及掌握附點節(jié)奏4、欣賞《新年好》二、教學目標：1、通過聽《新年好》感受外國人過年的氣氛，以及安定，平靜的音樂與歡快熱烈的音樂的對比不同。2、通過演唱和表演《龍咚鏘》感
2025-11-10 01:43
【總結】火車對比導入歌詞學唱結束退出騎竹馬捉迷藏騎竹馬捉迷藏你快躲我來捉捉住你就跑不脫我們大家躲貓貓看誰機智又靈活
2025-11-20 09:11
【總結】拉勾勾小游戲?看一看那個小組做的最好?同桌兩人勾一勾并朗讀歌詞?看那個小組最先學會歌曲能邊唱邊做讀一讀唱一唱?3531323565312?金勾勾銀勾勾小小指頭
【總結】龍咚鏘教學設計 教學內容： 人音版一年級上冊第八課《過新年》之演唱《龍咚鏘》 教學目標： 情感態(tài)度價值觀：通過學唱歌曲《龍咚鏘》，讓學生感受新年的音樂情趣，并能用歡快的...
2025-11-28 02:36
【總結】人音版第二冊第五課《跳起舞》執(zhí)教人：邢華昱草原木琴簡介:木琴是一種旋律性打擊樂器,分橫排木琴和豎排木琴,是通過鼓槌敲擊發(fā)出聲響,在樂隊中常演奏輕松、活潑、詼諧、幽默、怪誕的音樂段落!引子第一樂段練習想一想:你聽到了什么聲音?有什么變化?
【總結】師專三附小趙伯強讓我們動起來吧！口哨與小狗湯姆與布克出門散步散步回家出門散步和大樹做游戲散步回家
【總結】搖籃曲《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。注釋：慈祥的母親手里把著針線。為將遠游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴嚴實實，是耽心孩子此去難得回歸。誰能說象小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？1858年,勃
【總結】小學目標?《法國號》這首歌,并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色;用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。?,知道其另一個名稱——圓號,并熟悉其音色。?《法國號》的演唱、演奏和律動,感受三拍子的強弱規(guī)律。法國號法國號又稱圓號，是最迷人的樂器之一，也被認為最難演奏的樂
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