20xx楊氏之子a、b案-資料下載頁
2025-09-22 09:59本頁面
【正文】 ，說話的語氣可能有些傲慢、隨意；楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。〕 結合自己的想象和理解，試著有感情的朗讀這兩句話，要讀出兩人不同的語氣?！ 《⑸钊肜斫?，體會語言 ：你覺得楊氏之子的機智表現(xiàn)在哪里 〔1〕應聲答曰說明反映很快，不假思索?！ ?〕未聞孔雀是夫子家禽。一句沒有正面說楊梅不是我們家的，而是巧妙的從夫子家說起，寓意孔雀不是你們的家禽，楊梅當然就不是我們家的。 ?。骸 ?〕楊氏之子這樣的答復，你覺得好不好 〔2〕生活中還有沒有這樣說話的例子，說一說?！ ∪?、拓展延伸，綜合學習 閱讀綜合性學習，明確這次綜合性學習的活動要求?！ ?〕搜集積累在表達上很有特點的語言，比方：歇后語、諺語、幽默故事、古今笑話等?！ ?〕搜集和擬寫提示語、廣告語?！ ?〕收集相聲、評書或影視劇的精彩對白，試著演一演。 內容總結
〔1〕楊氏之子〔A、B案
學習目標
，背誦課文
〔2〕〔1〕著重強調以下字的讀音：惠曰禽詣
〔2〕引導學生讀準停頓：
梁國/楊氏之子/九歲，甚/聰明
〔3〕孔君平/詣其父，父/不在，乃/呼兒出
〔4〕為/設果，果/有楊梅
〔5〕孔/指以/示兒曰：此是/君家/果
〔6〕兒/應聲答曰：未聞/孔雀/是夫子家/禽
〔7〕〔4〕為設果：小兒〔楊氏之子〕為他擺出水果
〔8〕
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