楊氏之子教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，真是一件快樂(lè)的事情。這節(jié)課我肯定也會(huì)遇到不少值得我學(xué)習(xí)的人，是不是？用文言寫成的文章就叫“文言文”，也叫古文。是我們祖國(guó)語(yǔ)言文字寶庫(kù)中的一筆巨大財(cái)富。今天就讓我們一起走進(jìn)劉義慶的《世說(shuō)新。語(yǔ)》，來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)文言文。課文中的小孩姓楊是楊氏之子，你姓什么？在古代你就是——。老師來(lái)檢查一下。字音都讀準(zhǔn)了，課文肯定能讀得更棒，是不是？
【正文】 。（課件配樂(lè)） ：學(xué)到這里，你能試著把這個(gè)故事背誦下來(lái)嗎？一起背一背，不能背誦的看著書朗讀。 ： 師：今天我們學(xué)習(xí)了《楊氏之子》這篇文言文，知道學(xué)習(xí)文言文的方法有看 —— 注釋、聯(lián)系 —— 上下文、查找 —— 資料書、遇到難句 —— 反復(fù)多讀幾遍、還讀不懂的 ——做批注。相信同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，也能用上這些方法，去讀懂其它的古文，是不是？ 師：同學(xué)們，我們的漢語(yǔ)有著無(wú)窮的魅力，同樣的意思，運(yùn)用不同的表達(dá)方式，效果也會(huì)截然不同，就讓語(yǔ)言的美麗伴隨我們繼續(xù) 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之旅吧！ 六、作業(yè)（課件出示） 有感情地朗讀課文，并背誦。 搜集相聲、評(píng)書或影視劇的精彩對(duì)白，體會(huì)語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。 板書設(shè)計(jì)： 會(huì)聽 楊梅 楊家果 楊氏之子 （甚聰） 會(huì)說(shuō) 孔雀 孔家禽
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