20xx大江保衛(wèi)戰(zhàn)2-資料下載頁
2024-10-01 09:54本頁面
【正文】 考慮到學生對于98抗洪事件非常陌生,因此課堂上借助視頻與圖片資料,讓學生有身臨其境之感,能更好地感受到我人民子弟兵英勇無畏,舍小家為大家的崇高精神. 4,生動活潑與消極,冷漠,沉默兩種類型,而造成這兩種課堂氣氛很多程度上與教者的情感相關(guān),因為教學是師生的雙邊活動,在教學過程中,除了認識方面的信息交流外,師生之間還時刻進行著心靈的接觸和情感的交流,詼諧的,教師應(yīng)適時地為學生減壓,對于有一定思考分量的題目,即便給予了學生思考的時間,但難度較大時,學生也無法放開膽子表達自己的想法. 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕大江保衛(wèi)戰(zhàn)2
一,回憶課文,激情導入:
這篇通訊報道表達了我人民子弟兵英勇保大堤,頑強抗洪水,不惜性命救災民,我們還學習了課文一二自然段,引讀穩(wěn)固課文.
二,學習第三,四自然段
1,今天老師將繼續(xù)帶著大家走入這場驚心動魄的大決戰(zhàn),并走近其中一位英雄,他的名字就是
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