20xx小學語文四年級教案——徐悲鴻勵志學畫教學設計之一-資料下載頁
2024-10-01 09:53本頁面
【正文】 學習構(gòu)段 師：大家默讀第二大段，看看這一大段三小節(jié)這間的關系?！蚕瓤偤蠓?，先概括后具體〕 師：課文就是先總寫徐悲鴻更加發(fā)奮努力，后從學習的勤奮和生活的清苦兩方面來具體描述的?！ 〗o一個總分的情境，讓學生練習說話，內(nèi)化知識?！ ∫宰x代講 學習第七自然段 五、回歸中心 讀后理解震驚 前后比照外國學生的態(tài)度，體會原因?！ ±首x活動，談體會?！ ×?，積累內(nèi)化 練習復述 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文四年級教案——?徐悲鴻勵志學畫?教學設計之一
教學要求：
正確、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文
〔2〕學會本課生字，理解生字組成的詞語
〔3〕教學時間： 兩課時
第一課時
認知目標：初讀課文，感知課文主要內(nèi)容，讀準生字新詞
〔4〕自由讀課文，做到讀通，讀順
〔5〕討論上述思考題，劃分段落，師板書
〔6〕根據(jù)板書簡要說說這課主要內(nèi)容，訓練學生概括能力
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