20xx小學語文四年級教案——古詩三首教學設(shè)計之一-資料下載頁
2024-10-01 09:52本頁面
【正文】 以這樣相稱?！ 【湟猓簭拇翱诳梢钥吹轿鲙X常年不化的積雪?！ ?〕門泊東吳萬里船?！ 〔?，停泊。萬里，指遙遠，不是實指?！ 【湟猓洪T外停泊著要到遙遠的東吳去的船只?！ ?．串聯(lián)詩句內(nèi)容，說出譯文?！ 蓚€黃鸝在翠綠色的柳樹間鳴叫，一行白鷺飛上了蔚藍色的天空。從窗口可以看到西嶺常年不化的積雪，門外停泊著要到遙遠的東吳去的船只?！ 财摺辰處煼治鲋v解。 1．講解前兩句?！ ≡诘谝?、二句詩里，詩人寫了黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種景物。描繪出了鸝鳴翠柳，鷺上青天的情景。黃綠相襯，白青對照，有聲有色，表達了詩人的歡快心情。第一句寫的是平視而見的近景，第二句寫的是仰望而見的遠景。詩人的觀察視角發(fā)生了變化?！ ?．講解后兩句。 在第三、四句詩中，詩人寫了千年積雪、揚帆待發(fā)的船只，為整首詩平添了一種氣魄。一個含字，不僅把很遠的景物移到近前來了，而且把西嶺積雪和草堂建筑合成了一個整體，使浣花溪的景色在廣闊的背景中顯得更加明媚秀麗?！ ?．講解：詩人用工整的對偶句，一句一景，描繪出一幅風景優(yōu)美的圖畫。詩人身居草堂，思接千載，視通萬里，胸襟多么開闊！ 〔八〕默讀全詩，體會作者所要表達的思想感情?！ ≡娙送ㄟ^對成都草堂附近明媚景色的描寫，表達了作者對和平生活的向往?！ 簿拧秤米约旱脑捳f說?絕句?描寫的景色?！ ?．明確詩中都寫了哪些景物？〔黃鸝、翠柳、白鷺、青天、積雪、船只?！场 ?．展開豐富的想象，把近景、遠景合在一起，在眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。參看書上的插圖?！ ?．用優(yōu)美流暢的語言表達出來?！ 彩硨W生質(zhì)疑：學完了這首古詩，同學們還有什么不理解的地方嗎？提出來師生共同研究解答。 〔十一〕練習背誦、默寫古詩?！ 彩匙鳂I(yè)?！ ?．看拼音寫詞語。 白l)〔 〕 包h2n〔 〕 東w*〔 〕 2．解釋帶點的詞，并說說詩句意思?！ ?〕兩個黃鸝鳴翠柳 〔2〕窗含西嶺千秋雪， 〔3〕背誦、默寫課文。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文四年級教案——?古詩三首?教學設(shè)計之一
教學目標
1．使學生理解詩句的意思，了解古詩內(nèi)容
〔2〕使學生了解祖國河山的壯美，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情
〔3〕教師應在停頓和語句輕重音兩方面加強對學生的指導，讓學生反復朗讀，讀出韻味，讀出感情
〔4〕教師要通過范讀的方式加強指導，使學生初步懂得朗讀詩歌的要領(lǐng)，并用比擬充裕的時間讓學生練習朗誦
〔5〕教師要調(diào)動學生學習的主動性和積極性，發(fā)揮學生的主體作用
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