20xx滬教版五年級語文下冊教案登泰山觀日出-資料下載頁
2024-10-01 09:51本頁面
【正文】 幾副比擬有特點的泰山云霧風(fēng)景圖，問學(xué)生變幻莫測的泰山云霧還會有哪些壯麗的景象試著學(xué)著作者的寫作方法進行仿寫以積累寫作技巧。通過巡視，發(fā)現(xiàn)大局部學(xué)生都已領(lǐng)會了作者的比喻技巧，寫得相當(dāng)不錯：云霧不斷地擴展著，飄動著，升騰著，有的像一條巨龍盤旋在山腰間，有的像巨大的屏障隔在山峰中間，有的像一望無垠的大海懸在空中；云霧不斷地擴展著，飄動著，升騰著，有的像一根潔白的綢帶系在山腰間，有的像澎湃的波濤擊打著岸邊的崖石，有的像巨大的瀑布從山頂直落而下當(dāng)然也有少局部同學(xué)沒有深刻領(lǐng)悟例句的寫作方法，練習(xí)時沒能寫出云霧動態(tài)的美，我就請了學(xué)生進行點評指導(dǎo)，幫助他們積累方法。這樣，學(xué)生從觀察中學(xué)會了寫作，從寫作中領(lǐng)會了方法，從而提高了表達能力，提高了課堂教學(xué)的實效性?！ ∵@堂課結(jié)束后，我進行了反思。雖然通過學(xué)習(xí)，學(xué)生比照喻句的理解、欣賞能力在一定程度上有了提高，也知道了可以從多角度去讀懂體會比喻句的妙用，但由于是借班上課，覺得師生之間的互動性還不夠，教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊密，教學(xué)節(jié)奏也有待進一步掌控。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕滬教版五年級語文下冊教案登泰山觀日出
?登泰山觀日出?這篇課文描寫了我國著名的風(fēng)景名勝
〔2〕滬教版五年級語文下冊教案登泰山觀日出
?登泰山觀日出?這篇課文描寫了我國著名的風(fēng)景名勝
〔3〕泰山日出是泰山最壯觀的奇景之一
〔4〕天有多高，山有多高rsquo
〔5〕學(xué)生思考了一會兒便舉起了手：相同點是它們都是寫山的
〔6〕云霧是不斷地擴展、飄動、升騰著rsquo
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