20xx小學語文六年級教案——船長教學設計之三-資料下載頁
2025-09-22 09:47本頁面
【正文】 色感情朗讀全文?！ √釂枺罕疚膹哪膸讉€方面來寫哈爾威船長的?從中你能感受到哈爾威船長的哪些品質(zhì)?舉例說明。從行動和語言上來描寫的，如 我們今后在寫作中要學習這種寫法?！ 】窗鍟偨Y(jié)?！ 」柾L在諾曼底號客輪遇險的萬分緊急的時刻，巍然屹立在船長的崗位上，沉著鎮(zhèn)定地組織指揮著救援工作，果斷地下達了一個又一個命令，使船上60人脫險，他自己卻以身殉職，英勇犧牲。課文歌頌了他忠于職守、舍己救人的崇高精神?！ ?板書：忠于職守舍己救人) 背誦課文最后兩小節(jié) 齊背 指名學生背 二、指導學生完成練習冊 三、批改，訂正。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文六年級教案——?船長?教學設計之三
教學設計
[教學要求]
學會本課生字，理解有關詞語
〔2〕學習課文通過人物語言和行動的描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法
〔3〕為什么說他的靈魂是偉大的
〔4〕履行：實踐(自己容許做的或應該做的事)
〔5〕大副：船長的主要助手，駕駛工作的負責人
〔6〕過渡：如此重大的災難降臨了，哈爾威船長是怎么做的
〔7〕(7)出示：沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空
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