20xx小學(xué)語文六年級教案——聶將軍和日本小姑娘教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁
2025-09-22 09:47本頁面
【正文】 方相照應(yīng)從這段話中，可以看出聶將軍是一個怎樣的人 〔3〕小結(jié)：這一段通過寫聶將軍設(shè)法將兩個日本孤女送往日軍指揮部一事，表現(xiàn)了聶將軍的國際人道主義精神。 理解第四段。 第6自然段主要寫了什么 聯(lián)系上文說說日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者?！ ∪?、談?wù)剬W(xué)了這篇課文后，你有什么想法?！ ∷?、感受聶榮臻將軍的人格魅力?！ ∥?、完成課后練習(xí)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級教案——?聶將軍和日本小姑娘?教學(xué)設(shè)計3
一、教學(xué)要求：
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第3自然段
〔2〕學(xué)會6個生字，理解由生字組成的詞語
〔3〕能聯(lián)系課文內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者
〔4〕〔3〕了解詞語掌握情況，重點領(lǐng)會以下詞語的意思
〔5〕最仁愛，最講正義
〔6〕各自輕聲試讀課文，要求：讀正確，讀通順
〔7〕這一自然段寫了哪些內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生給自然段分層
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