20xx小學(xué)四年級語文教案——古詩兩首-資料下載頁
2025-09-22 09:42本頁面
【正文】 讓我們一起來問一問這個昏庸的皇帝！ 生：mdash。mdash。西湖歌舞幾時休？ 師：讀了這兩首詩，你有沒有發(fā)現(xiàn)，詩人有一顆怎樣的心？ 生：憂國憂民之心?！ 煟好鎸K日尋歡作樂、醉生夢死的南宋權(quán)貴們，面對淪陷區(qū)苦苦掙扎、度日如年的老百姓，面對野心勃勃、對江南之地虎視眈眈的侵略者，以及面對這兩首詩的作者，你想對誰說些什么？ 生練筆?！ ≌埼迕麑W(xué)生學(xué)生上臺。 生：你們對得住哪些老百姓嗎？ 生： 〔學(xué)生寫得很精彩，感情也很投入〕 師：強敵的入侵，面對淪陷的家園，面對人民的悲泣，一位位愛國志士站出來了，陸游就是其中一個；一個個民族英雄誕生了，岳飛就是南宋歷史上一位最著名的愛國將領(lǐng)、民族英雄。他的抗金事跡連同他的千古絕唱?滿江紅?，一同流芳百世，鼓勵著一代又一代的人?！膊シ?滿江紅?〕 師：讓我們在激昂的音樂聲中結(jié)束今天的這一課吧！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——古詩兩首
課前談話：還記得王老師嗎
〔2〕南宋的統(tǒng)治者們終日尋歡作樂，早已將失地與那兒的老百姓一起忘到了九霄云外
〔3〕師：他們哪里知道，自己早已被拋棄了，被那些終日沉醉在湖光山色、鶯歌燕舞中的游人們拋棄了
〔4〕師：詩人到死都沒有看到中原的統(tǒng)一，他的心情怎樣
〔5〕那些昏昏度日的當(dāng)朝統(tǒng)治者斷送了一個汴州，難道不會再斷送一個杭州嗎
〔6〕師：誰問誰
〔7〕師：如果你是作者，你怎么問他們
〔8〕請五名學(xué)生學(xué)生上臺
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