【正文】 種子，引導幼兒討論。提問：你見過種子發(fā)芽嗎種子種在什么地方能發(fā)芽２、選擇種植條件進行種植。出示裝有沙、石、土、水的透明瓶，說說瓶中的材料。分組操作，將黃豆分別種在四種不同飛種植環(huán)境的瓶子中。猜測并記錄，黃豆在哪知瓶子里發(fā)芽在那只瓶子里最先發(fā)芽３、布置任務(wù)。分組布置任務(wù)，請幼兒在日常生活中仔細觀察不同瓶中的種子發(fā)芽的情況，并做好記錄，在此過程中感受種子發(fā)芽所需要的生長環(huán)境和需求?？茖W：雨后春色活動目標：１、運用多種感官感知春雨后的自然界的變化，萌發(fā)對大自然的熱愛之情。２、在觀察的過程中，嘗試用語言表達自己的感受和體驗。活動準備：?小朋友的書。春天到?選擇一個雨后的時段；選擇幼兒園中一塊有樹、有草、有花的綠地。請家長為幼兒準備一雙不易被水濺濕的鞋子。活動過程：１、吸一吸雨后清新的空氣。雨后將幼兒帶到事先選定的一塊綠地上。引導幼兒用鼻子深呼吸。師幼共同討論：讓我們深深吸上一口氣，你感覺怎么樣/(引導幼兒學說。清新的空氣)２、看一看雨后自然界中的美景。請你睜大眼睛看一看，我們身邊的花、草、樹和下雨前有什么不同〔引導幼兒使用優(yōu)美的詞語描述，如郁郁蔥蔥、鮮艷、亮麗等〕３、說一說雨后的感受你喜歡春天的雨嗎為什么〔幼兒討論〕４、我和春雨后的什么留個影引導幼兒找到自己最喜歡的景色，跟它留個影，教師幫助幼兒完成攝影活動。美術(shù)：春天的故事活動目標：１、根據(jù)春天的有關(guān)內(nèi)容發(fā)揮想象，初步學習圍繞主題，按自己的意愿作畫。２、在感受春天美景及春天人們的勞動、活動的根底上，用繪畫的方式自由表現(xiàn)對春天的美好印象?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)春天主題內(nèi)容范畫1mdash。2幅〔造型、色彩優(yōu)美；構(gòu)圖恰當〕；水彩筆、油畫棒等。活動過程：１、出示范畫引題?？纯催@幅畫里都畫了什么你能看出這是什么季節(jié)里發(fā)生的事嗎這是老師畫的畫，我?guī)退鹈纸写禾斓墓适?。春天到了，池塘里的水變暖了，鴨媽媽帶著小鴨們?nèi)デ迩宓?、暖暖的池塘里玩水〔教師根?jù)范畫內(nèi)容和用生動的語言描述〕２、引導性談話。提問：請小朋友想想，春天里還會發(fā)生什么故事呢兩人結(jié)伴討論。請個別幼兒講述(教師根據(jù)幼兒的講述。教師用簡筆畫記錄在黑板上，供幼兒作畫時參考)３、幼兒作畫，教師巡回指導。提出作畫要求。請把剛剛自己想到的，或者用其他人講到的和老師畫下來的內(nèi)容，選一個，把它畫成一幅畫。畫的時候要注意畫面完整。顏色好看，還要讓大家能看得出畫里講了什么故事。根據(jù)班級及活動現(xiàn)場實際，提出作畫常規(guī)要求。幼兒作畫，教師給予適當指導。第17篇、中班春天相關(guān)活動漂亮的春天之美麗的花朵教案一、教學目標：讓幼兒大膽的運用色彩表現(xiàn)春天花朵的美麗；激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情；鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。二、教學準備：教學幻燈片〔漂亮的春天之美麗的花朵〕、剪刀〔多于幼兒人數(shù)〕、紙杯〔多于幼兒人數(shù)〕、水彩筆〔6盒，每組兩盒，十人一組〕或者油畫棒三、教學過程：通過PPT展示給聽課老師教學名稱、領(lǐng)域、目標；同時口述教學名稱、領(lǐng)域、目標。課前導入：①、手指游戲〔簡短〕②、觀看PPT〔美麗的花朵〕，并作相應(yīng)的闡述，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。過渡語：看完春天的花朵，你們想不想和老師一起去做花朵呢老師今天帶來了紙杯，剪刀，還有水彩筆。老師想和小朋友們一起創(chuàng)作。我們一起去創(chuàng)作春天的花朵吧！教師示范操作：①、看看老師的紙杯上面有幾根粗粗的線條，上色的時候不能把它覆蓋了。②、首先，老師要用水彩筆為紙杯涂上我喜歡的顏色，涂色的時候不能把水杯上的黑線條覆蓋了。看，老師這里有一個涂好色的紙杯了，漂亮嗎③、裁剪老師將用剪刀沿著粗粗的線條剪，看老師是怎么剪的。首先用著幾根手指拿剪刀，翻開嘴巴，在合上，粗線就被剪斷了。你們看到了嗎④、老師要變魔術(shù)了，當當當當變成了漂亮的花朵。講規(guī)那么：水彩筆的使用：輕輕的涂；一人手上一只水彩筆；可以和小朋友互換顏色；不能畫在小朋友身上。剪刀的使用：涂好色后，舉手告訴老師，老師給你發(fā)剪刀；不能對著小朋友；一開一合的使用。請值日生和老師幫助發(fā)紙杯、水彩筆。幼兒操作：①、給紙杯上色②、裁剪③、送剪刀④、送水彩筆⑤、交作品四、活動延伸：和寶寶一起做環(huán)創(chuàng)，裝飾我們的教室；表達主題?漂亮的春天?。第18篇、中班春天主題春雨的色彩教案反思活動目標：1．理解、欣賞故事，感受春天的美。2．嘗試根據(jù)自己的經(jīng)驗，仿編故事?春雨的色彩??；顒訙蕚洌簣D片活動過程：1．談話引出活動主題。春天來了，春雨輕輕的下著，沙沙沙，沙沙沙你知道春雨是什么顏色的嗎我們一起來聽一聽，看一看，小鳥們是怎么說的2．欣賞故事?春雨的色彩??？磮D片，聽教師講述故事。小白鴿認為春雨是什么顏色的為什么小燕子為什么說春雨是綠色的麻雀為什么說春雨是紅色的小黃鶯為什么說春雨是黃色的呢教師再次講述片斷，引導幼兒用原文答復(fù)。為什么春雨落到草地上，草地綠了灑在桃樹上，桃花紅了春雨為什么能給大地帶來萬紫千紅3．仿編故事?春雨的色彩?。春雨就像一位神奇的魔術(shù)師，落到哪里，哪里就會變出美麗的顏色。春雨還會落到哪兒，又會是什么顏色呢你覺得還會有什么小動物會來參加這場討論請你和你的好朋友說一說。幼兒兩人一組，互相交流，嘗試仿編故事?春雨的色彩?。幼兒集體交流討論，教師整理成完整的故事。故事：?春雨的顏色?春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的話題：春雨到底是什么顏色的呢小白鴿說：春雨的沒有顏色的。你們伸手接幾滴瞧瞧吧。小燕子說：不對，春雨是綠色的。你們瞧！春雨落到草地上，草地綠了；春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了小麻雀說：不不，春雨是紅色的。你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了；春雨灑在杏樹上，杏花開了小黃鶯說：不對不對，春雨是黃色的。不是嗎它落在油菜地里，油菜花黃了；它落在蒲公英上，蒲公英的花兒也黃了春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙它好似在說：親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒有說全面。我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅教學反思：活動反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。?春雨的色彩?意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。幼兒情況分析：中班的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的開展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的開展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。如果讓你重新上這節(jié)課，你會表演散文。師：小鳥們各有自己的看法，讓我們也變成一只只小鳥一起來爭論這個有趣的問題，好不好幼兒每人從座位下面拿出一個頭飾，并看好自己是什么小鳥。師幼一起朗誦散文，老師利用課件提示，幼兒表演。幼兒互換頭飾，再次表演一次。第19篇、中班春天主題春天里的小傘兵教案活動目標：，能根據(jù)指令變換動作。活動準備：上下不同的椅子、軟墊等保護設(shè)施?；顒舆^程：。春天來了，柳絮飄飄，你們覺得柳絮飛揚的樣子像什么呢〔小傘兵〕今天，我們一起當一回春天的小傘兵，：跳傘?！?〕讓幼兒在平地上自由想象、嘗試傘兵跳傘的動作?！?〕教師示范小傘兵跳傘的動作。前腳掌輕輕落地，落地時微微屈膝、下蹲，保持身體的平衡?！?〕讓幼兒嘗試從高處往下跳。：小傘兵跳傘?！?〕幼兒根據(jù)自己的能力，選擇上下不同的小椅子進行跳傘練習。教師可根據(jù)幼兒的實際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳?！?〕小傘兵跳傘游戲：教師發(fā)出指令，幼兒根據(jù)指令做動作，如小傘兵在空中飛呀飛呀〔在平地上自由的飛著〕、小傘兵累了，睡覺了〔原地休息〕、小傘兵準備跳了〔站到小椅子上〕、跳傘嘍〔從小椅子上跳下〕等等?！?〕幼兒熟悉了游戲之后，教師在變換指令時參加合作游戲的成分，如小傘兵圍成了8字形等，引導幼兒進行合作游戲。第20篇、中班春天主題春天來了2教案反思活動目標：，培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚洌焊枨浺艋顒舆^程：。讓幼兒再次傾聽歌曲?春天來了?，聽后讓幼兒簡單的討論聽歌曲的感受。讓幼兒跟著歌曲數(shù)拍子，熟悉旋律。讓幼兒在伴奏下嘗試唱整首歌曲。根據(jù)詞義，讓幼兒自己創(chuàng)編動作。你想用什么動作來表示這一段。先請一半幼兒唱歌，一半幼兒跳舞。讓幼兒邊唱邊跳，完成整首歌曲。活動反思：通過一系列以幼兒為主的活動，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣、語言表達能力，讓幼兒學會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等，激發(fā)幼兒熱愛大自然，增強環(huán)保意識。相關(guān)文章?中班主題活動教案：吃火鍋真暖和教案?：中班主題活動吃火鍋真暖和教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一，在“吃火鍋〞游戲中，知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看吃火鍋真暖和教案吧。?中班主題活動教案：六一兒童節(jié)教案(附教學反思)?：中班主題活動六一兒童節(jié)教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動主題和宣傳口號，活動建議，活動準備，活動內(nèi)容，活動反思等內(nèi)容，開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣，家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看六一兒童節(jié)教案吧。?中班主題活動教案：我的家教案(附教學反思)?：中班主題活動我的家教案(附教學反思)主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點，幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關(guān)系，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我的家教案吧。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班春季教案20篇
這是中班春季教案20篇，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習
〔2〕第一段引出故事角色一――青蛙〔1〕幼兒隨意猜今天我請來了一位也很喜歡春天的動物朋友，你們猜是誰〔2〕根據(jù)逐步給出的外形特征猜這個朋友有四條腿這個朋友有四條腿，大嘴巴這個朋友有四條腿，大嘴巴，白肚皮這個朋友有四條腿,大嘴巴，白肚皮，綠衣服，唱起歌來呱呱呱
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