20xx小學五年級語文教案——豐碑教學設計之十四-資料下載頁
2025-09-22 09:36本頁面
【正文】 指導感情朗讀最后一段?！ ∷?、指導感情朗讀最后三個自然段?！ ∥?、發(fā)散與升華。通過學習，把你體會到的將軍和戰(zhàn)士們的感情，結(jié)合自己的感受和體會給這座豐碑寫碑文?！ ×⒖偨Y(jié)課文?！ ∑?、布置作業(yè)： 背誦課文最后三個自然段。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學要求：
了解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴寒凍死的感人事跡，學習他舍己為人的崇高精神
〔2〕教學重難點：
理解課文第七自然段，參軍需處長凍死時的形態(tài)、神態(tài)和穿著中，體會他舍己為人的崇高精神
〔3〕理解大雪覆蓋的軍需處長為何成了一座晶瑩的豐碑
〔4〕第一課時
教學內(nèi)容：初讀課文，分段，歸納段意，學習課文第一、二段，完成課后思考middot
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