20xx小學五年級語文教案——月光曲第二課時講讀教案設(shè)計(2)-資料下載頁
2024-10-01 09:35本頁面
【正文】 了自己＿＿＿，接著寫了＿＿，最后寫了＿＿＿?！ ⌒蛄魉思遥杭亦l(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿?！ 。?、師生再齊讀課文?！ ∪?、積累好詞 １、生在文中勾出自己覺得寫得好的詞語 ?。?、在小組內(nèi)與同學討論，說出自己最喜歡的詞語，并說出喜歡的原因?！ 。?、將其記載到積累本上?！ 。?、師點評?！ 就榛ピu】 版塊式教學即將一個單元相似的內(nèi)容劃為一個版塊，版塊獨立成為一個局部卻又互為補充，本版塊為生字詞及初讀版塊，設(shè)計者將生字詞全部地交給學生自由學習，可是教師也起到了應起的指導作用，其中的表格有比擬好的實施意義，每個單元一張，學生一學期下來，對自己難以掌握的生字詞就有了全面的總結(jié)，不失為一種生字詞教學克服難點的好方法。初讀課文這一局部，主要抓了文章的主要內(nèi)容，如果能設(shè)計一些另外的題目，也許會讓初讀顯得更加有趣。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕文章圍繞梅花寫外祖父＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，寫出了外祖你對祖國的＿＿＿
〔2〕桂花雨：作者先寫了自己＿＿＿，接著寫了＿＿，最后寫了＿＿＿
〔3〕小橋流水人家：家鄉(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿
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