20xx小學(xué)四年級語文教案——西門豹第二教時-資料下載頁
2024-10-01 09:34本頁面
【正文】 樣的練習(xí)將以往的對人物品質(zhì)精神的理性概括的贊頌，轉(zhuǎn)化為兒童生動形象的積極的語言表達訓(xùn)練。而且這個訓(xùn)練不是劃一的，而是學(xué)生可以自由選擇的、有彈性的作業(yè)?！ 〉谒?，研究學(xué)習(xí)不能以解決學(xué)生的全部問題為宗旨，而應(yīng)十分講究保持學(xué)生的問題意識，真誠地希望在課堂教學(xué)的全過程中，學(xué)生自始至終地保持質(zhì)疑、解疑，產(chǎn)生新問題的熱情和沖動。有實實在在的問題，才會有切切實實的研究性學(xué)習(xí)。課尾，學(xué)到這兒，你還有什么疑問？就是問題教學(xué)的有機組成總分。 當然，問題還是不少的，自我感覺，一是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)尚不夠，二是合作很少，三是容量欠多，課后感覺可以把西門豹做的第二件事和魏王的評價這兩局部內(nèi)容移至第三課時去學(xué)?！ ∠Ｍ玫綄＜液屯蕚兊膸椭c指點，共同探究語文教學(xué)的新路子。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——西門豹〔第二教時〕
教學(xué)目標：
1．研讀第10－14自然段，抓住西門豹三次說的話讀、評、議，體會西門豹懲治惡人的巧妙之處，進行說的訓(xùn)練和展開想像寫人們的議論的表達訓(xùn)練
〔2〕教師隨機處理，或引導(dǎo)自答，或請同學(xué)幫助，或存疑思考
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