【正文】 ；把小艇輕快靈活的特點比作水蛇。 　　7. 馬克middot。吐溫，是美國的幽默大師、小說家、作家，也是著名演說家，他的代表作是?百萬英鎊?，本學期還學過他的?金錢的魔力?。 　　、船夫駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。 　?。? 　　1).威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。 　　此處的大街指的是河道，汽車指的是小艇。由此可見小艇在威尼斯的重要作用。 　　2).威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。 　　這兩句話主要寫了小艇的外觀特點。將小艇比作獨木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點。 　　船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。把小艇比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的外形；把小艇比作水蛇，寫出了小艇的輕巧靈活。 　　3)、課文第四段船夫的駕駛技術特別好。一句是總起句，說明下面要寫的內容。 　　行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 　　極窄的地方平穩(wěn)地穿過做急轉彎等具體表達了船夫駕駛技術好。而飛一般地往后倒退眼睛忙極了等詞寫出了小船行駛之快，又一次突出了船夫駕駛技術高超。 　　 　　領會作者抓住特點和把人的活動同事物、風情結合起來描寫的方法。 　　三、口語交際： 　　據中國環(huán)境監(jiān)測總站公布的最新(2022年3月19日)一期?中國地表水水質月報?，千島湖mdash。mdash。mdash。農夫山泉的水源地之一，今年1月份的水質已被列入第Ⅳ類。根據國家環(huán)保部的分類，地表水共分為五類。從被污染程度的輕重，從Ⅰ到Ⅴ。Ⅳ類地表水主要適用于一般工業(yè)用水及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)。也就是說，千島湖的水只能作為工業(yè)用水，而不能作為飲用水。面對這一質疑，農夫山泉水迅速做出了回應，即立刻修改了農夫山泉水的廣告詞，由原來的農夫山泉有點甜變?yōu)槲覀冎蛔龃笞匀坏陌徇\工，請問農夫山泉水廣告詞修改的原因是______________________________________________ 　　?綜合性學習：走進信息世界? 　　1從古至今，人們都在不斷地更新、改良信息傳遞的方式。在2700多年以前，我們的先人利用烽火傳遞信息。公元前490年，希臘人菲迪皮茨用跑步的方式傳送信息。1943年，哥倫布用漂流瓶傳遞他寫給西班牙女皇的信。 　　2古時候，人們大多要依靠驛差給遠方的親人送去問候；近代，人們依靠郵政系統傳遞信息。19世紀30年代，莫爾斯創(chuàng)造了電報；后來，貝爾創(chuàng)造了 ，使信息傳輸比以前更方便、根快捷了。1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，1993年，美國政府提出建設信息高速路的方案。如今，計算機網絡把世界連成一家。 　　3寫簡單的研究報告，應包括以下內容：1〉問題的提出；2〉調查方法；3〉調查情況和資料整理；4〉結論。其中，重點是結論局部。　　第一單元復習梳理一、根底知識：多音字及易錯讀音：蒙古包(měng)好客(hagrave。o)同行(xiacute。ng)似乎(sigrave。)?草原?的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，被稱為人民藝術家。代表作有：?駱駝祥子??茶館?等。我們曾經學過他寫的?貓??母雞?。 　　2本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。 　　3文章按事情開展順序，描繪了：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖，通過這些畫面，表現了草原的風光美、人情美和民俗美。 　　4草原的景：遼闊、碧綠；草原的人：熱情，好客 　　5理解句子： 　　1〉蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ 　　這句話的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。 　　2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 　　這句話是第一自然段的中心句，寫出了草原遼闊、碧綠的特點。 　　3〉在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好似回味著草原的無限樂趣。 　　回味：細細地回憶，品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，草原的風光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構成了情景交融的藝術境界，增強了草原風光的感染力。 　　6?草原?：散文，作者按照事情開展順序表達，移步換景，情景交融，流露出作者對蒙漢兩族人民及對蒙古草原的贊美之情。 　　7蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！ 　　這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話既全文的中心句。 　　8背誦經典段落：課文一、二自然段。 　　?白楊? 　　1本文運用借物喻人的寫作手法，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。 　　2理解句子： 　　1〉白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 　　這句話借物喻人，描述了白楊樹的特點：a直，b生命力強，c堅強，不動搖，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。 　　2〉爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。 　　表白：解釋說明。 　　這是一個設問句。爸爸以白楊自勉，托物言志，勉勵自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設邊疆。 　　3〉突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。 　　高大的白楊樹指像爸爸一樣的邊疆建設者；幾棵小樹指邊疆建設者的孩子們。這句話的含義：爸爸已扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。 　　3?白楊?：托物言志，借物喻人；語言描寫和神態(tài)刻畫，作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。 　　4白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 　　這段話是全文表達借物喻人的典型句子。作者以哪兒哪兒不管不管總是這樣的關聯詞語，一氣呵成地刻畫了戈壁上的白楊樹。一方面描述了白楊樹外在的特點高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環(huán)境中都能茁壯成長；一方面表現了白楊樹的精神一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。這正是邊疆建設者身上特有的奉獻精神，聽從祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻地建設邊疆。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點。 　　第二單元復習綱要 　　一、字詞局部 　　草鋪(pū)收篙(gāo)停棹(zhagrave。o)亡(wuacute。)賴臥剝(bāo)蓮蓬(peng)翁媼(ǎo) 　　倭(wō)瓜澄(cheacute。ng)澈咀嚼(juacute。e)慢慢地嚼(jiaacute。o)運轉(zhuǎn)自如 　　 　　?古詩詞三首? 　　1?牧童?詩意：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時續(xù)時斷，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。 　　2?舟過安仁?詩意：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進?。? 　　3?清平樂？村居?詞意：長滿青草的溪邊有一座茅草屋，屋里有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢？原來是一對白發(fā)夫妻。茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，淘氣可愛的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。 【點擊下頁查看更多】 12 內容總結
〔1〕小學五年級語文下冊課內復習綱要

　　第一單元復習梳理一、根底知識：多音字及易錯讀音：蒙古包(měng)好客(hagrave
〔2〕o)運轉(zhuǎn)自如

　　

　　?古詩詞三首?

　　1?牧童?詩意：廣闊的原野，綠草如茵
〔3〕o)運轉(zhuǎn)自如

　　

　　?古詩詞三首?

　　1?牧童?詩意：廣闊的原野，綠草如茵
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