20xx小學二年級數(shù)學總復習教案-資料下載頁
2024-10-01 09:34本頁面
【正文】 77=三、穩(wěn)固練習完成(w225。n ch233。ng)練習二十五第4題。以開火車(huǒchē)的形式練習。完成(w225。n ch233。ng)練習二十五第6題。仔細(zǐx236。)看題，獨立完成。完成(w225。n ch233。ng)練習二十五第7題。引導學生認真審題，讀懂題意，然后獨立完成。四、總結提升五、今天這節(jié)課我們對乘法進行了復習，你們有什么新的收獲還有什么不清楚的嗎小學二年級數(shù)學總復習教案5第一課時米和厘米角和直角的復習教學內容：教材第102頁總復習及練習二十五第9~11題。教學目標：知識與技能：使學生進一步認識長度單位米和厘米，會用刻度尺量、畫線段。使學生加深對角和直角的認識，能正確區(qū)分角和直角。過程與方法：在操作、觀察(guānch225。)等活動中獲得對線段、角、直角等圖形的直觀認識，培養(yǎng)學生的空間觀念。情感態(tài)度與價值觀：在學習過程(gu242。ch233。ng)中，培養(yǎng)學生認真細致的良好學習習慣。重點(zh242。ngdiǎn)：會量、畫線段。難點(n225。diǎn)：認識角和直角，會畫角教法(ji224。o fǎ)與學法：教法：談話法學法：小組研討法教學準備：學生尺、投影儀。教學過程：一、揭示課題宣布本節(jié)課的復習內容，并板書課題：米和厘米，角和直角的復習。二、復習舊知體驗1米和1厘米的長度。①用手臂表示1米大約有多長，用手指表示1厘米大約有多長。，生活中哪些物體大約長1米哪些物體大約長1厘米②米和厘米之間的進率。1米=()厘米(l237。 mǐ)400厘米(l237。 mǐ)=()米3米=()厘米(l237。 mǐ)700厘米(l237。 mǐ)=()米量、畫線段(xi224。ndu224。n)。①看教材第105頁第10題，估計兩條線段大約有多長。指名答復。②動手量一量，驗證你估計得對不對。請同學匯報測量結果，并說說測量物體長度的方法。③畫一條長5厘米的線段。小組同學相互檢查。角和直角、銳角、鈍角。①說一說教室里哪兒有角，哪些是直角，一個角有幾個頂點幾條邊。②判斷下面的圖形，是角的畫“√〞，不是的畫“X〞。()()()()③判斷直角和畫直角。怎樣才知道一個角是不是直角用三角板上的直角比一比。怎樣畫一個直角用三角板的直角來畫，從直角的頂點(dǐngdiǎn)開始，沿著兩條直角邊畫兩條線，就畫成一個直角。完成(w225。n ch233。ng)教材第102頁第6題。三、穩(wěn)固(gǒngg249。)練習完成(w225。n ch233。ng)練習二十五第9題。獨立解答，集體(j237。tǐ)訂正。小組活動。①小組合作開展學習活動。②相互交流，你是怎樣折的怎樣拼的你能用一張長方形的紙折出多少個正方形怎樣判斷銳角、鈍角。③畫一個銳角、一個鈍角。完成書105頁第11題。四、總結提升通過這節(jié)課的復習，同學們又有什么心得收獲沒有第二課時觀察物體的復習教學內容：教材第102頁第7題和練習二十五第13題。教學目標：知識與技能：使學生能正確識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。過程(gu242。ch233。ng)與方法：通過學生觀察、比擬、討論等活動，培養(yǎng)(p233。iyǎng)學生觀察能力，初步識圖能力，幫助學生建立空間觀念。情感(q237。nggǎn)態(tài)度與價值觀：讓學生感知(gǎnzhī)數(shù)學來源于生活，應用于生活。學會合作學習，積極參與生動直觀的教學活動。重難點：知道從不同位置觀察到的物體形狀是不同的，幫助學生建立簡單的空間觀念(guānni224。n)。教法與學法：教法：談話法學法：自主探究法教學準備：多媒體課件教學過程：一、引入課題宣布本節(jié)課的復習內容，并板書：觀察物體的復習二、復習舊知從不同的位置觀察物體教師：要知道一個物體的全貌有什么方法呢(我們應該從不同的位置去觀察物體)教師：怎樣(zěny224。ng)從不同的位置去觀察呢(從物體的前后、左右(zuǒy242。u)、上下去觀察，不同的位置，所看到的形狀不同。要感知一個物體的小學二年級數(shù)學總復習(f249。x237。)教案內容總結
〔1〕小學二年級數(shù)學總復習教案
通過總復習，可以使學生獲得的知識更加穩(wěn)固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題
〔2〕(1)說一說，你在水果店買東西時都見過什么
(2)計量物體的質量用什么單位質量單位有哪些
〔3〕、不同級及帶小括號的四那么運算的運算順序，深化對運算及其之間關系的理解，提高計算的能力
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