人教版四年級語文上冊學習素養(yǎng)第二單元發(fā)展性評價-資料下載頁
2024-11-29 08:54本頁面
【導讀】學校的這間科學教室十分（）。在平坦（）馬路上，許多汽車在奔馳。蟋蟀鉆在土底下挖洞，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座（），那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，它用強有力的后足（）。后腿上有兩排鋸，用它將泥土（）到后面，傾斜地（）開。不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛，它。是在觀察對方，制定擒敵方案。擺起八卦陣，專捉飛來將。１．“殊死搏斗”指的是和的搏斗。、隨風潛入夜，潤物細“有”聲。、生當作人杰，“生”亦為鬼雄。
【正文】 ★五、課外天地： （ 10 分） 修改詩句中用錯的字，并根據(jù)詩句猜成語。（ 10） 例：問渠哪得清如許，為有源頭“死”水來。（活）（死去活來） （ 1）、至“古”思項羽，不 肯過江東。（ ）（ ） （ 2）、黃四娘家“柳”滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（ ）（ ） （ 3）、 隨風潛入夜，潤物細“有”聲。（ ）（ ） （ 4）、孤帆“近”影碧空盡，唯見長江天際流。（ ）（ ） （ 5）、生當作人杰，“生”亦為鬼雄。（ ）（ ）
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