20xx五年級語文教案——教師節(jié)的來歷-資料下載頁
2025-09-22 09:23本頁面
【正文】 教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明開展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的?！ 〈撕?，每年的教師節(jié)，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣闊教師從事教育事業(yè)的積極性。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?教師節(jié)的來歷?
教師節(jié)，是我國僅有的包括護士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個行業(yè)性節(jié)日
〔2〕自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)
〔3〕而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象
〔4〕建立教師節(jié)，標志著教師在我國受到全社會的尊敬
〔5〕教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)
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