【正文】 能滿足教學要求為準，臺面可加PVC防腐墊片 2電源總控臺交流輸出：額定電流：5A 電壓：2～12V每2V一檔或連續(xù)可調。直流穩(wěn)壓輸出：額定電流： 2A 電壓：～適用于電源到學生實驗臺，并由教師總控制的科學教室電源不到學生實驗臺的，其性能指標亦應滿足該指標學生操作部分實驗桌規(guī)格（LDH）3學生實驗凳可升降、無棱角個 4雙人實驗桌不小于1200mm600mm780mm張根據(jù)需要選擇配置 四人實驗桌不小于2400mm600mm780mm張八人實驗桌不小于2400mm1200mm780mm張 5學生電源直流穩(wěn)壓輸出：～6V。具備過載保護臺第二篇：教學樓文化走廊文化鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤()騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（）(入孝出悌)弟子教以孝,所以敬天下之為人父者也。教以悌,所以敬天下之為人兄者也。入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，以親仁，行有余力，則以學文（《孝經(jīng)》）3尊（尊師重道）三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之。——《論語》 （謙虛謹慎）尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不明。——屈原 （智者見智）物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。（天地萬物皆有本有末,凡事都有開始和終了,能夠明白本末、終始的先后次序,就能接近修己治人的道理了。）（仁者見仁）博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。7思（三思而行）學而不思則罔，思而不學則殆。8信（言信行果）人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？” 9德（厚德載物）天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”(《周易》)10學（學無止境）學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也.(《禮記學記》)博學之，審問之；慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》（知書達禮）人無禮,而不生；事無禮,而不成；國無禮,而不寧.《荀子》禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也?！抖Y記》12勤（天道酬勤）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。1恒(入孝出悌)、詩書立業(yè)，孝悌做人?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是生命的鏈條，“孝”是一失足成千古恨的追悔。千經(jīng)萬典，孝悌為先！3尊（尊師重道）“師嚴，然后道尊；道尊，然后民敬學”。教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，然后百姓才能重視學問。師者，人之模范也；為學，莫重于尊師。（謙虛謹慎）鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散，當潮水漲起時，潮落也就成為必然。這就教會我們謙虛，要利用雙贏來取長補短，唯有不張揚不激越的事物才能活得長久。（智者見智）如果我們生命中沒有智慧，人生就會黯然失色；沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠；靠智慧能贏得財產(chǎn)，但沒有人能用財產(chǎn)換來智慧。（仁者見仁）在家庭尊老敬長，兄弟相愛；在鄰里互敬互讓，和睦相處；在單位互相尊重，團結友愛；在社會助人為樂，見義勇為，使整個社會形成“我為人人，人人為我”的良好風尚。7思（三思而行）“三思而后行，謀定而后動”是克服沖動的最佳良藥，是古代先賢留下的不朽名言，在任何處境下要保持從容理性的風度。心存制約，遇事三思，留有余地,做一個有勇有謀的人。8信（言信行果）孔子說：“言必信，行必果?！焙Ｄf：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”誠信要求人們言而有信，說到做到，有諾必踐，有約必守，以誠待人。9德（厚德載物）道德是石,敲出希望之火；道德是火,點亮希望之燈；道德是燈,照亮人生之路；道德是路,引導人走向燦爛輝煌。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。10學（學無止境）學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真知灼見；只有真正勤學的人，才能克服困難，持之以恒，成為自己的主宰。（知書達禮）一舉一動想他人，一絲一物不拿人，一心一意做好人，一點一滴幫助人，一長一短問候人，一戶一家是親人，一撇一捺寫個人，一生一世學做人！12勤（天道酬勤）假如你是一只雄鷹，你就應以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空；假如你是一棵樹，你就應以勤奮為根，不斷成長為國家的棟梁；假如你是一棵小草，你就應以勤奮為立足點，竭力為大地增添一片綠意。第三篇：走廊文化墻定稿樓層走廊內文化墻標語三樓——主要是就餐員工，以員工標準、個人與企業(yè)關系、辦事原則為主員工標準：品德高尚，誠實守信。愛企如家，團隊精神。學習創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。堅韌不拔，自我超越。把企業(yè)打造成一所學校、一支軍隊、一個家庭將簡單的事千萬遍做好就是不簡單；將容易的事千萬遍做對就是不容易 四樓——主要對象小包間就餐人員，以廉政政策的、干部準則為主干部“四要求”：樹形象，提素質；多學習，勤努力；抓實干，重創(chuàng)新；強執(zhí)行，高效率。只有勇于承擔責任，才能承擔更大責任；即使我們無法發(fā)明，但至少我們可以改進。做大事之人必有大愛；成大事之人必有真情。五樓——主要是綜合、供應、產(chǎn)業(yè)化，以工作作風、執(zhí)行力為主杜絕四種現(xiàn)象：杜絕攀比腐化，杜絕驕傲自滿，杜絕自私自利，杜絕貪功諉過。艱苦奮斗；謙虛謹慎；愛崗敬業(yè)；高嚴細實；勤學上進。一倡：倡公司利益至上二戒：戒個人利益至上；戒部門利益至上。管理干部“五戒”：戒禮——收禮是“走向深淵”戒情——人情是“糖衣炮彈”戒驕——驕傲是“末日黃花”戒欲——欲望是“無底黑洞”戒推諉——推諉是“自毀前程”六樓——主要是財務、企管、人力職能部門，以干部管理要求為主干部管理“四大法寶”：看圖說話；紙上談兵；說給他聽、做給他看、你去檢查；走動式管理。培訓是最好的福利；溝通是和諧的前提；學習是能力的提升；精神是奮進的動力愛護這個團隊，就是愛護自己的生命；尊重這個團隊，就是尊重自己的形象；發(fā)展這個團隊，就是發(fā)展自己的事業(yè)。自我加壓：井無壓力不出油人無壓力輕飄飄七——圖書室文化墻每天進步一點點，每天快樂一點點奉獻是一個人成就自我價值的最好表現(xiàn)八、電梯對面一樓：實施人才品牌戰(zhàn)略，建百年企業(yè)！二樓：賺錢憑良心！三樓：敬業(yè)、責任、誠實、服從。四樓：讓全世界人吃上好面食，讓全中裕人生活更幸福。五樓：金錢向能力敬禮，人情給制度讓步。六樓：認真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好。第四篇：走廊文化口號機遇先于一切大局高于一切責任重于一切創(chuàng)新融于一切創(chuàng)“學習型 服務型 和諧型”機關做“想干事 能干事 干成事”干部學習是人們進步的階梯實踐是干部成長的途徑堂堂正正做人扎扎實實做事嚴謹創(chuàng)新 高效節(jié)儉 勵學思進 團結奉獻第五篇：學校走廊文化尊敬的領導，老師，大家好。歡迎光臨寧江一小，請看，這是本校的教學理念。整個一樓的走廊設計是以喚起心靈的愛為主題的，這里是第一板塊：愛國篇。美麗而神圣的五星紅旗，如今已飄散在世界各地，中國，現(xiàn)如今也是漸漸走向和平的大國。我們今天能這樣安穩(wěn)的學習，能在這里舉行這樣的活動，完全歸功于許許多多民族英雄的流血犧牲，今天向大家展示的畫面就充分說明了這一點?？?，這位是岳飛，著名軍事家，抗金名將。再看這里，民族英雄鄭成功，還有著名的抗日英雄楊靖宇。正所謂長江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天經(jīng)濟更繁榮，人們更幸福，國力更強盛，祖國的明天更美好！尊敬的各位領導、來賓|：大家好，歡迎光臨寧江一小，很榮幸可以成為你們的。這里是第二板塊——中華民族。今天主要給大家講一講我國的少數(shù)民族。少數(shù)民族指的是多民族國家中人數(shù)最多的民族以外的民族。例如：彝族、蒙古族、佤族、壯族、侗族??現(xiàn)在大家所看到的就是具有代表性的少數(shù)民族布貼畫，這些畫充分演繹了不同民族不同的風俗習慣，另外，我校為發(fā)展學生特長還開設了剪紙、兒童畫、舞蹈和電子琴班。在接下來的幾個版塊中，各位領導就可以看到部分學生的作品，那里才是展示學生才華的天地。謝謝各位領導聽我的解說，請進行下一版塊的欣賞。尊敬的叔叔阿姨們： 你們好！歡迎光臨寧江一小，這里是第三板塊，五十六個民族是一家。很高興今天能成為你們的解說員。布貼畫是一種古老的民間貼補工藝。歷史悠久，廣泛流傳于民間，又叫布堆畫，布貼畫，布摞畫，而現(xiàn)在我們面前的布貼畫全部出品出于我校教師和學生之手，其作品以五十六個民族為主題，弘揚民族團結精神?！拔迨鶄€民族，五十六朵花，五十六個民族是一家”團結就是力量，讓我們祖國人民手拉手，心連心，共創(chuàng)美好明天！謝謝各位領導、老師的光臨。