文檔小學生行為習慣養(yǎng)成教育階段性總結-資料下載頁
2024-10-01 07:41本頁面
【正文】 校要求，積極開展好習慣養(yǎng)成教育活動，下面就我校在9月份以來，開展好習慣養(yǎng)成教育方面的情況總結如果。首先，確定指導思想：良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結合。良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：明確意義，激發(fā)動機。對學生，激發(fā)自我教育的動機。自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。我校充分利用班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應是全校師生共同的事情。明確要抓學生成績，抓教學質(zhì)量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“好習慣養(yǎng)成教育我有份”的觀念，形成“人人關心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。制定計劃，明確目標。根據(jù)學生年齡結構，心理特點，我校根據(jù)聯(lián)校要求，確定3月份學生行為習慣養(yǎng)成目標和訓練的內(nèi)容與重點，主要訓練有兩大方面的內(nèi)容：行為習慣養(yǎng)成目標之五懂得感恩的習慣、之六勤儉節(jié)約的習慣和學習習慣養(yǎng)成目標之六認真讀書的習慣。建章立制，規(guī)范言行。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。(1)學生文明行為制度：每天由紀律班長對學生行為進行考核，做好記錄，使學生的行為表現(xiàn)處于集體的共同監(jiān)督下，使學生能較自覺地遵守規(guī)范。(2)值日制度：由衛(wèi)生班長嚴格負責，負責好學生的衛(wèi)生表現(xiàn)，及時做好記錄，并且做好教育，一周做好總結工作，真正從細小處入手，把衛(wèi)生行為規(guī)范落到實處。(3)學習習慣養(yǎng)成制度：由小班長做好早讀和午讀管理工作，珍惜好時間，進行表揚和懲罰制度，讓班級學生真正能意識到學習的重要性，養(yǎng)成自主學習的好習慣。第三、取得的成效與努力方向。在全校師生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓練目標完成，取得了一定的成效。1良好的學習習慣：課前能及時做好準備工作；上課有良好的學習態(tài)度；養(yǎng)成仔細觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、定期復習整理的好習慣；上課認真聽課，有良好的坐姿，不趴在桌子上聽課,不打擾別人學習等。良好的行為習慣：知道基本的禮節(jié)。如：鞠躬、招手、敬隊禮等等。會使用禮貌用語；進教室、教師辦公室前先敲門報告；課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊快、靜、齊；不講粗話，不打人；尊敬師長、同學團結互助；勤儉節(jié)約不浪費水電、愛惜學習用品、桌凳等。雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點的，但并不表示沒有問題。養(yǎng)成教育是一個長期的工程，一定要堅持做下去，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地改正。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的先進經(jīng)驗，把我校的好習慣養(yǎng)成教育做得更好。今后如何將活動與良好行為、學習習慣養(yǎng)成教育更好結合，這將是我們今后努力的方向。頭臺鎮(zhèn)中心學校小學生行為習慣養(yǎng)成教育活動總結
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